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首页> 童梦同圆家长寄托> 第99章 改进办法

第99章 改进办法(3/3)

们可真就是备受打击了。

     “多谢先生指点!” 朱雄英再度行礼,态度很是认真。

     朱棣也是同样,跟着陈平学习的这段时间,虽然他理解和懂得东西不如朱雄英那么多,但也称得上是收获颇丰,对陈平的感激和敬佩也是越来越多。

     很难想象什么样的人,被关在诏狱里了还能有深刻的见解和学问。

     “经济这块我给你们讲解的也差不多了。

    再多的东西,就比较复杂和深奥,需要结合实例进行讲解。

    所以我会在往后有机会的一点点进行补充,免得你们理解不了,白白浪费学习的时间。

    ” 陈平说话间,手中羊腿也啃完了,随即又拿起别的美食佳肴开始细细品尝: “讲完了经济基础,现在我们就要讲讲政治的第二课,法治了。

    ” “所谓法治,字面意义上就是法律的统治。

    强调用法律来管理国家和社会,而不是靠某个领导人的个人意志或者权利,就像我们玩游戏也要讲究规则和公平一样,国家运行之中也需要法律作为最高规则,让所有人都去遵守,包括政府官员和普通老百姓。

    ” “法治的出现和发展,也不一蹴而就,不同的社会体系,法治的包含的意义和内容也是不同的。

    ” “上古时期,尧舜禹禅让公天下的原始社会,意味着公有制开始迈入私有制,掌权者的财富开始积累,社会中开始有了奴隶充当底层劳动力,只是整体仍旧以氏族部落为主。

    ” “而到了夏商周,则是正式进入奴隶社会体系,夏启废禅让,正式开启家天下的时代,有了分封制和宗法制,百姓成了掌权者手中的工具,成了掌权者可以肆意攫取的资源,也就是所谓的奴隶。

    ” “而之后始皇大一统,开始总揽军政大权,官僚体系都由皇帝任免,这意味着君主专制的中央集权开始建立。

    ” “可以看见,随着时代的发展,生产力的提升,社会制度也在不断发生改变,直至今日。

    ” 喜欢大明国师,教朱棣治国,朱元璋来听墙根请大家收藏:()大明国师,教朱棣治国,朱元璋来听墙根
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