低下头看了看面前的表格，发现上面没有太多复杂的内容，池砚舟索性拉过椅子，拿了支笔当场填了起来，却没有注意到边上的秦知，一双眼睛微微眯了起来。

     “好了，这次的事就算了，”而处理好了池砚舟这边的事情，赵斯年也终于想起了被晾在一旁的秦知，“下次再去那种地方，我就要叫家长了，回去吧。

    ” 池砚舟的笔尖停顿了一下，才继续写下了下一个字。

     秦知没有说话，只是眯着眼睛和赵斯年对视了一会儿，才转身大步走出了办公室，眼尾的余光，在并未朝自己看过来的池砚舟身上停留。

     周围一下子就安静了下来，只听到纸张翻动的声音，与笔尖移动摩挲的声响。

     池砚舟很快就填完了表，站起身正要离开，却不想被赵斯年叫住了。

     “你和秦知关系很好？”检查了一遍池砚舟填好的表格，随手将其塞进了另一边的抽屉里，赵斯年看向池砚舟，“看得出来，你不管是学习还是生活，都是个认真的好学生。

    ” “所以，”他停顿了一下，依旧冷淡的声线当中，能够听出一丝并不作假的认真，“我建议你离他远一点。

    ” 池砚舟愣住了。

     他是知道赵斯年不喜欢秦知倒不如说，小说里和主角发生了关系的几个受方，和秦知之间的关系，全都好不到哪里去。

     可无论如何，作为一个老师，对自己学生的朋友说这种话，也实在是有点过分了。

     “我不是在说他经常和人打架，又或者在课间跑到网吧、酒吧里这种事，”大概也是看出了池砚舟的想法，赵斯年继续说了下去，“我是在说，他在情绪不受控制的时候，或许会伤害身边的人。

    ” “我认识的人里……就有这样受伤的。

    ” 想来这就是赵斯年讨厌秦知的理由了。

     只是，正如秦知长期住在学校宿舍的理由一样，这些与主线剧情无关的内容，在小说里根本就没有半点提及事实上，就连秦知的父母亲人，在整篇文章里都没有出现过。

     池砚舟清楚赵斯年口中的事情，到底是怎么回事但那不管怎么样，都不是对方说出这番话的理由。

     用稍微上升的话来说，赵斯年现在就是在引导孤立。

     这和老师单纯地让好学生不要和坏学生来往，都是两件完全不同的事。