他眼睛望着纪录片的画面，心里想的却是，乐知时什么时候会觉得无聊，然后回自己的房间去。

     但只要不赶，林蓉不来催他回去睡觉，乐知时是不会走的。

     他是所有可能出现的陷阱里，最单纯也最坚持的一个，一定要守着宋煜往下跳。

     好像不得到结果就不罢休。

     到另一个学区念高中，乐知时也进入培雅初中部，大家都换了一批同学。

    宋煜按照之前的决定，实施了自己的隔绝计划。

     乐知时面对他永远言听计从、予取予求，所以也配合表演，在学校装作完全不认识的陌生人，没有交集，没有互动。

     最初感到不适应的人是宋煜。

     还在同一所小学的时候，乐知时会在教室门口等他下课。

    现在同一所中学了，乐知时还是等他，只是把范围和距离放大到陌生人的程度，在连接两栋教室的长廊上坐着等他。

     事实上宋煜都知道。

     从乐知时第一天在长廊徘徊却不敢走到高中部教学楼的时候，宋煜就知道。

     但他认为这样才是对的，他没可能真的跟自己的弟弟怎么样。

     排除早期的不适应和偶尔翻涌的占有欲，这种在人群中扮演陌生人的默契，有时候也会给宋煜带来一点细微的愉快。

     有好几次在食堂遇见，乐知时看到他，会不自觉地犯傻，有时候是同手同脚。

    有时候会撞上行人。

     还有一次，走路不爱看路的乐知时直接撞进了宋煜的怀里。

     他半低着头，不敢看宋煜，长而软的睫毛打着颤，磕磕巴巴地说对不起，然后很生疏地叫他“学长”。

     一想到这个家伙在晚上使出浑身解数钻到自己房间，撒娇求他教做数学题的样子，某个瞬间，宋煜也会觉得这种伪装陌生的反差很有意思。

     “没关系。

    ”他伸手扶住乐知时。

     “看路，学弟。

    ” 近距离的暗恋固然难捱，但不可否认，喜欢就是会带来心动和喜悦。

     培雅的升旗队是初中部和高中部搭配着上，护旗手有四个，其中两个合作升旗，一个高中部一个初中部。

     高一就