虽然说话的语气火气十足，不过看起来倒是十分正直，于是苏昔乖乖地挪到了老师身后。

     “我欺负谁了？你问问她，我欺负她什么了？”黄毛心梗：这老杨一口一个他欺负同学，要是他真把这人给欺负了他也认了，问题是从头到尾他连对方的一根头发都还没碰到，他欺负啥了？ “欺不欺负的我不会看？”老师看了眼面前几个出了名的问题学生，又看了看身后瘦瘦小小的女生，显然心里已经有了认定的答案。

     “现在我先不处理你们，你们赶紧给我去教室上课，至于你们今天在学校欺负同学的事，我会告诉主任和你们四班的班主任来处理的。

    ” 苏昔似乎听到黄毛冷哼了一声“多管闲事”，然后便带着几个小弟转身离开了，离开的时候还是那副怼天怼地的骚包模样。

     —— “这帮问题学生，在不管管真要无法无天了”老师忿忿地说了一句，扭过头来，又对苏昔说：“我们学校是不允许校园暴力的，这几个学生的事情交给学校来处理，你不用害怕，当然，作为弱势的学生，你自己也要学会借助家庭、学校的力量保护好自己。

    ” 苏昔：……，她这是被定义为弱势群体了？ “谢谢老师。

    ” “不用，你哪个班的？” 苏昔：“初二七班的。

    ” 老师“咦”了一声：“你说你是我们班上的？叫什么名字？” “苏昔。

    ” “你就是苏昔啊。

    ”杨老师对这个新来的学生当然有印象，苏昔的测试卷就是他改的，这个学生还是他转本要求分到他们班上的呢。

     见苏昔一脸疑惑，杨老师做了个自我介绍：“我就是初二七班的班主任，我姓杨，以后你就在我们班上上课了。

    ” “啊？杨老师好。

    ” “恩”，杨老师点点头：“还说去办公室等你，正好遇到了，走吧，你先跟我去办公室，我跟你交代一下，然后再带你去教室。

    ” “好。

    ”苏昔跟在杨老师的后面。

     走在路上，杨老师又问了苏昔：“刚才你跟四班那几个学生是怎么回事？” 既然是自己班上的学生，当然要多关心一下。

     “我路过，和那几个人起了点冲突，差点打起来。

    ”苏昔说道。

    要是老师你您再来晚一点，说不定冲突就“解决”了。

     苏昔的话传到杨老师那里，自然而然地被过滤成了“我路过，差点被那几个人打了。

    ” “哼，那些几个学生”，杨老师冷哼了一声：“你放心，这件事学校会处理的，下次他们要是再敢来找你麻烦，就跟老师跟学校说。

    ” 杨老师又看了苏昔一眼，皱皱眉：这个学生这么这么瘦小。

     ——之前听教导主任说过，这个苏昔好像还是苏家的小姐，所以，杨老师自然不会觉得苏昔这副模样是因为吃不饱饭、营养不良造成的，只当这个娃是受网上那些个所谓的“流行”影响，过度减肥才这么瘦的。

     “你们这个年纪的学生应该以学习为主、以身体为重，追求什么都要适度，身体才是革命的本钱，可别年纪轻轻把身体搞坏了。

    ”杨老师秉持着班主任的责任，告诫了苏昔一句。

     苏昔：一脸懵逼。