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首页> 抗日战争中国打死多少日本将军> 52.孩子的想法

52.孩子的想法(1/3)

天下皆知美之为美,斯恶已; 皆知善之为善,斯不善已。

     美,凡指一切美好的事物。

    恶,凡指一切丑陋的事物。

     当天下人都知道什么是美的时候,这说明丑陋的东西已经遍布天下;当人们都在为美好的善行而欢呼的时候,这说明不善已经充斥整个社会。

     美丑和善恶都是矛盾的统一体,之所以知美,是因为有丑存在;之所以知善,是因为有恶存在。

    至道之世,人们不知有丑恶,也不知有美善,一切皆顺其自然,发乎道性而已。

    不道之世,那些以个人主义、利己主义为人生观的人,为了追求名利,往往用假美、假善来伪装自己。

    因为集美善于一身则名利双收,而美善存伪,丑恶即生。

     故有无相生,难易相成,长短相较,高下相倾,音声相和,前后相随。

     故:所以的意思。

    通过对上句美丑、善恶这两对具体矛盾具体分析,揭示出矛盾的对立面之间相互转化的规律,进而引出下文。

     有无、难易、长短、高下、音声、前后,它们的关系都是相互对立、相互依存的。

    如果不能辩证地看待它们,矛盾就不可能得到很好地解决。

    世人无不追求有、易、长、高、声(名声)、前,而厌恶其反面,其结果往往因追求的方式不科学,造成求而不得的痛苦。

    老子所要向世人指明的是,求“有”须向“无”中求;求“易”必须重视“难”;欲“长”必先始“短”;欲“高”必先为于“下”;欲播声于“外”必先发音于“内”;欲处人之“前”必先居人之“后”总之,要以辩证法的观点,从所追求事物的对立面着手,让其自然而然地由量变到质变向正面转化。

     是以圣人处无为之事,行不言之教。

     是以:连词,承上启下,通过总结上文得出结论。

     人生一世,谁不想有所作为?要想社会安定团结,不端正人们的思想观念怎么能行?因此“有为”和“言教”成为社会的普遍理念。

    然而,根据对立转化规律,统治者强调自我有为,必然导致整个社会的无所作为;强调言教,必然导致人心不古、道德堕落。

    所以,社会上的丑恶现象都是片面追求“有为”和“言教”之过。

    “有为”的对立面是“无为”“言教”的对立面是“不言之教”为了实现无所不为和社会淳朴的目的,所以圣人“处无为之事,行不言之教”这正是具体运用了矛盾的对立统一规律。

    对立统一规律是宇宙最根本的规律,也是老子辩证法的灵魂。

     圣人:就治身而言,指体悟大道、返朴归真的人;就治国而言,指理想的统治者即神圣法律的代言人。

     “处无为之事,行不言之教”是作为辩证法大师的老子向世人推出的济世安民的两**宝,是对矛盾的对立统一规律的具体运用,也是圣人治身、治国的最根本措施。

     我们须知,老子的道德经是治身理论和治国理论的统一,治国
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