那熟悉的题目，最终还是放弃了寻找公式的想法。

     这也算是符合人设了，在老师又一次恨铁不成钢的注视之下，他悠然自得的下了讲台回了自己座位。

     学校里能够自由发言的时间也就那么一点，宣庭白本想大课间时就把他昨天整理出来的关系网分享给大家，但无奈瞌睡虫姗姗来迟他顺势睡倒。

    推理什么的，他先下线了，反正也不是缺他不可。

     体育课前他才悠悠转醒，伸了个大懒腰，看向一旁坐着不知道在干什么的应承元。

    他对着应承元招了招手，道：“这节是体育课了吧？走。

    我昨天晚上找到了一些东西，本来想大课间跟你们分享的。

    但还是太困了，总之也不算晚。

    ” 等到了操场上，他们还是同昨天一样先跟着应承元学了一点防身术。

    等到所有人都学习完毕，中场休息时，宣庭白遍拿出了自己昨天做的那张纸，将众人聚集在了一起。

     他先是做了个整体介绍：“这是我昨天将那小黑盒子，也就是吴文说的便携电脑，里面的东西重新整合一遍的结果。

    上面都是一些与原主有联系的人。

     “除去一些萍水相逢或者短时间内不可能再相见的人，大致就可以分为三批。

    关系较近的长辈，比如父母和一些就住在附近的亲戚；联系密切的朋友，但是这点可能性不大，因为我是在电脑里看出来的联系密切，但实际上目前为止我没有碰过这类人物。

     “而第三类就是学校里面的人，包括同学或者老师。

    我昨天有这么一个想法，同学都可能是机器人，那么老师呢？机器毕竟没有感情和道德一说，如果说是因为破坏的规则引来的杀身之祸，在学校里也并不是不可能出现。

    ” 进一步的细分介绍和分析还没有说出来，大家就已经开始了讨论。