总算是有把握背诵，起身往讲台方向走去。

     孟繁则看着手上的三块钱，突然后悔，她应该试试看“woman、man、child”这种看行不行，要是可以的话，她还能多赚三块钱。

     不过这三块也行。

     她突然觉得背单词变的有意思了。

     很快，一节课结束，还没有背完的学生依然留在教室里背，已经背完的都起身拿着鞋套，往计算机教室走去。

     正好碰上从计算机教室回来的同学们。

     “我靠！” “这是干嘛呀？” “背课文，背完才能走，”走在前排的同学热情介绍，“所以你们加油啊，背完了才能早点放学。

    ” “嘶——” 同学们快步进了教室，完全没时间去回味计算机课，纷纷坐回自己的座位，拿出英语课本开始背书，争取早点背完，可以及时放学。

     与此同时，孟繁跟王美佳已经走到了计算机室门口。

     “套好鞋套往里走啊，每人挑一台电脑，先都不要动，等老师说了再动。

    ” 第一节计算机课教的什么来着？ 孟繁从久远的回忆里将这段记忆翻出来，然后看着眼前的三排电脑，得到了一个确切的结果，这节课教的似乎就是开机、关机以及对各个图标的认识、单击/双击的使用等。

     上课铃声响起之前，还没有背诵完英语课文的学生被放了过来，在门口快速穿鞋套进门。

     而这节课的课程内容也果然跟她猜的一样。

     不过虽然课程内容无聊，但对于从来都没有接触过电脑的同学们而言，今天的这堂课同样很有趣味。

     唯独孟繁，是真觉得无聊。

     主要是她眼前的电脑屏幕根本就不给她操作空间，完全都是老师在台上讲，电脑里画面就是老师电脑里的画面。

     听课就是听课。

     孟繁无聊到有点犯困，实在是没意思，便开始默默在心里背诵单词，从people到person再到human，又从child到man到woman，然后开始发散出去，思考计算机的英文单词，桌椅板凳的单词，老师的单词等等。

     好不容易熬了大半节课，老师终于给了他们操作电脑的机会，允许他们使用鼠标在电脑上点击查看确认。

     孟繁看了眼身旁的同学们，几乎每个人都按照老师之前说的顺序，在一个一个点击。

     而她，则点开了我的电脑——右键——属性，开始查看这台电脑的操作系统和硬件情况。

     Windows98＋256MB的内存。

     关闭这个界面之后，她在电脑里翻了翻，很快就翻出了电脑里本身就存在的小游戏，点开了古早的桌面弹球游戏。

     “孟繁，你怎么有这个，这是什么呀？” 孟繁倾身，握住王美佳的鼠标，帮她找出了桌面弹球的小游戏。

     设置好王美佳的电脑，另一边的同学轻轻戳了戳她的手臂，用期待的目光看着她。

     孟繁也顺便帮她找出了小游戏的界面。

     老师坐在讲台上，抬头看了一眼，很快就低下头，开始在她自己的电脑上操作。

     至于学生们电脑的情况，她并不担心，本身这些学生的电脑都没有联网，再怎么搞也只能玩玩电脑里本身就存在的东西，等到时候关机重启，又能一键恢复成初