“找到了没？在课本第三十八页第二段的第三行。

    ” 教室里，一个年轻人站在那，满脸无奈的看着一屋子的小孩，无奈的摸了摸额头。

     嘴里还在重复着刚才所说的话语。

     “第三十八页第二段的第三行，在旁边标注上，科技革命的领导者，大秦一切科技文明的奠基人。

    ” 坐在教室里的小孩们低着头，伏案写着什么。

     年轻人低了一下头，胳膊放在旁边一个小孩的肩膀上，把肩膀当成「拐杖」。

     看了一眼他就有些无奈，面前的这小孩奠基的奠不会写，正在来回看着同桌的，而他的同桌也不会写。

     樊牧野无奈的走到讲台上，把奠基人三个字写在了黑板上。

     “不会写的看黑板。

    ” 下面的小孩照做。

     “咳咳。

    ” 樊牧野咳嗽了一声，就准备继续讲课，这个时候一个小孩突然之间问道：“老师，有人说陈珂是穿越过去的，这是真的还是假的啊。

    ” 小孩的眼睛中带着闪烁的光，而这话一说出来，整個班级的小孩都是看着樊牧野，等待着樊牧野的回答。

     樊牧野看了一眼手里的书，还剩下一页内容就讲完了，而此时课堂还剩下整整二十五分钟，总不能让学生背书背二十五分钟吧？ 那还不如给这群小东西讲点历史。

     当即就把手里的书放了下来，然后继续依靠着刚才那个小孩的肩膀，慢悠悠的说道：“少看野史，都是从哪看到的东西。

    ” “秦王陈珂的相关内容其实都有记载，秦书、资治通鉴、华夏通史、大秦科技发展史、大秦国史、赢氏家书、陈珂传、秦王书等等好多书里面都有关于陈珂的记载。

    ” “而且都大差不差，秦书的作者魏候魏新更是和秦王一个时代的人。

    ” “其中记载，陈珂其实是墨家的弟子，而当初的墨家的先贤因为感受到天下之乱，所以隐居了，带走的还是他们著名的「机关术」，也就是现在的科学。

    ” “陈珂的出世代表着广大贫苦民众的愿望，渴望大秦能够改变自己的暴戾政策。

    ” 他看了一眼坐在一边的小孩：“这不是咱们上一课，大秦科技革命画的重点？” 樊牧野一边说，一边点名道：“张耀，你来