陈砚去了城外的义学。

    几十个孩子正坐在院子里读书，朗朗的书声混着春风里的花香，格外悦耳。

    教室的墙上贴着新画的农事图，有耕地的、播种的、收割的，色彩鲜亮。

    走到一个写字的孩子旁，见他正描红“农”字，笔画歪歪扭扭，却很认真。

    “这个字要先写横，再写撇折，就像种地要先耕地再下种。

    ”陈砚握着他的手示范，孩子的手心有些汗，却握笔很稳。

    先生在一旁笑道：“这孩子家里是种地的，对农事的字特别上心。

    ”陈砚点头：“明天让农官来给孩子们讲讲种地的道理，书本结合实际，学得更快。

    ” 掌灯时分，陈砚在灯下核对外藩的农产交换清单。

    西域的苜蓿种子装在陶罐里，标签上写着“亩产千斤，可作饲料”；东瀛的桑苗用湿布包着，还带着新鲜的根须。

    忽见其中有包棉花种子，标签上写着“可织布，产量高”，便问：“这是哪里来的？”礼部主事连忙回话：“是西域使者带来的，说在他们那里长得好，不知咱们这儿能种不。

    ”陈砚拿起一粒种子，放在指尖捻了捻：“让农官在试验田试种几分地，记好生长情况，若是能活，明年就在北方推广，百姓们就能多些织布的原料了。

    ” 三更天时，窗外传来春雨的淅沥声，打在窗纸上沙沙作响。

    陈砚放下笔，见案头的茶还温着，碧螺春的茶香混着春雨的湿气，格外清新。

    她想起农田里农夫的笑脸，义学孩子们的书声，还有新试种的种子，嘴角漾起暖意。

    治理天下就像耕种，只有细心照料，按时劳作，才能有好收成。

    这春雨滋润着大地，也滋润着百姓的希望，想来今年又是个丰收年。

     天快亮时，雨停了。

    陈砚推开窗，见远处的田野被春雨洗得格外青翠，农夫们已开始下地春耕，牛蹄踏着湿润的泥土，发出轻快的声响。

    再过些时日，田地里就会冒出嫩绿的禾苗，像无数个希望在生长——就像这悄然到来的春天，不必轰轰烈烈，却自会带来生机与收获。

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