众人闻言，也纷纷附和起来，七嘴八舌地议论着林克勤身上发生的变化。

    随后，大家围坐在沙发旁，兴致勃勃地聊起了这几个月以来各自的遭遇。

    有人讲述着工作上的艰辛与收获，有人分享着生活中的点滴趣事，还有人倾诉着内心深处的烦恼与忧愁。

     林克勤静静地倾听着每个人的故事，时而微笑点头，时而皱眉沉思。

    通过大家的叙述，他逐渐了解到这段时间内众人所经历的种种事情，心中不禁感慨万分。

    尽管每个人的生活都并非一帆风顺，但好在大家都坚强面对，努力克服困难，日子还算过得去。

     林克勤也特意了解了一下四人的学习情况，徐虎可以说是最让人放心的，他的进度完全和顾思渊与骆阳明一致，三人经常在一起讨论问题，顾思渊称其为诸葛亮小组，美其名曰三个臭皮匠顶个诸葛亮。

     林克武和顾晨的学习进步要慢一些，尤其是对于数理化知识，理解程度较低，李二牛不好意思的挠了挠头，李二牛的基础最差，所以学习一直在众人中垫底，但是本人又充分发扬勤苦朴素的作风，每天坚持，学习时长是众人最长的，总算是在脱离了文盲的范围，也能进行一些德语的日常对话。

     众人也始终坚持林克勤留下的练习语言的方法，主动去找附近的日耳曼人谈话。

     因为几人经常出去找附近的日耳曼人对话，附近的邻居也算对几人熟悉了起来，从刚来时的手脚并用，到现在已经可以进行一些基础的对话，果然，实践可以有助于知识更好地吸收，林克勤也感受到了众人的进步。

     同时，众人积攒的一些不理解的问题，也开始请教林克勤。

    这里的老师并不是都像威廉那样尽责，几人报名参加的课程，老师只负责授课，而不负责解答，虽然他们中先理解的可以带动后理解的，顾思渊、骆阳明和徐虎三人可以相互讨论，找一个共同点，也可以帮助其余三人解答基础知识。

     但终究有一些复杂的难题难以解答，而一个环节的堵点又会影响下一个环节的理解，众人对于各个环节的理解也呈现一种阶梯式下降的趋势，所以大家也期盼着林克勤的回归。

    在接下来的几天里，众人宅在家中，一方面林克勤解答众人的疑惑，另一方面也在为几人梳理学过的和没学过的知识框架，及时拨乱反正，同时也为下一阶段的学习指明了方向。

     也可以说，众人对于此时所学知识的理解上了一个台阶。

    这几天的讨论声也不时响起，林克勤的小课堂也在不断开课。

     七天的时间如白驹过隙，转瞬即逝。

    但是林克勤却感觉这七天过的好漫长，强度堪比刚刚结束的阶段测评时那一个复习周，林克勤的嗓子都有点嘶哑，众人依依不舍地送别了林克勤，距离林克勤下一个长假还有好长时间，林克勤的学制上显示下一个长假安排在了8月初，到时候正好可以为众人来一波冲刺复习。

     提前结束假期的林克勤回到了学校，发现回来的人并不少，有的人过完圣诞节后便返回了学校，投入下一阶段的学习。

     三点一线的生活又开始了。

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