大概率的把握，我就不会出手，因为就对手而言失误的天平quot更重。

     土屋迎着稻荷崎正选们的眼神。

     说【稻荷崎】正选，是因为他心底的刻印并非稻荷崎。

     “还有一点，是完美的二传。

     土屋说：“带领队伍优胜是基本，还有发挥每个主攻手或副攻的潜能，就算自由人，也可以通过引导更改站位的方式驱动，发挥特长，让每个上场的攻击手发出＇这是我发出的球吗？＇的感慨，让他们看着自己的手心出神，最后货真价实地高兴：“我超越了自己＇。

    ” 北信介稍稍偏头：“完美很难做到。

    ” 土屋便朝他笑：“我该做到。

    ” 因为那是几十个轮回的结晶。

     ——好像自从北信介说了这番话，土屋又回了那么简短一句，就没有其他人插口的机会了。

     无论是心里认同亦或不认同，对于一年级的理想，其余人都保持了一种示意＇尊重＇的中立。

     除了一个人有立场—— “你凭什么把我的话左耳朵进右耳朵出。

    ” 是额头爆青筋的宫侑。

     “以为是天才我就不敢打你了吗？” 回想起阿侑面上不靠谱其实熬夜备课做笔记还拿自己做试验品的一周，同吃同住同被影响睡眠的宫治从心底慢上一口长长的叹息。

     稻荷崎新旧二传和新旧队伍的磨合似乎还有很长一段路要走。

     不过听了土屋理查德那一番话，黑须监督有种放下了心头隐忧的自在。

     因为对于立志＇成为完美的二传＇一年级而言，仅仅一年级就被国家队亲自招揽的宫侑当仁不让是比土屋理查德距离完美更进一步的＇前辈＇。

     所谓追逐与前进，这就是前后辈存在的意义。

     也是＇天才们＇不独于世的幸运。

     . 古森上场的时候，主动朝稻荷崎的一年级二传伸出了友谊之手：“我叫古森元也，不用叫我前辈，叫我古森，古森就好哦！” 他眼睛亮晶晶的，还主动朝土屋说：“我是井闼山的自由人，还蛮强的，校内接球率很高，没怎么在外面上过场。

    你要分析我吗？” 他好像很喜欢＇自己被人分析＇这一点，期待的不得了。

     “分析……”一年级摸着球挡在嘴巴前面，“没有啊……我没有分析你们……” ……又来了。

     见识过一年级认真的表情，他现在刻意装无辜的脸简直直撞角膜。

    尾白立马捂眼睛别开。

     破案了！破案了！他们稻荷崎风水不好，二传全都是黑心棉！ “欸？没有吗？”古森有点反应不过来，去看他旁边灰头发的主攻手，“你们没有分析圣臣啊？”