老教授就是杨鹤忠，那时他也不老，四十多一点，刚评上了教授职称。

     贺振华为了孩子出手相当阔绰，两个孩子一节课课时费给到了四位数。

     想当年的经济，四位数都能买半架琴了，杨鹤忠冲着这学费，腾出了个周六一下午的时间，专门来带贺家的这小哥俩。

     杨鹤忠对这对儿“豪门”小哥俩一开始并没报很大期望，学琴是个很考验家长的事儿，得家长每天回家陪着练。

     但这小哥俩每周都是哥哥带着弟弟坐个半个小时公交到他家，没人送更没人陪，两个人一前一后上课。

     杨鹤忠家里两架琴，分别是他和夫人的，一个上课一个就去另一架琴上练着，就这么学着学着，杨鹤忠居然发现这弟弟还是个不多得的好苗子。

     “好苗子”和“无药可救”形成了明显的对比。

     贺白对节奏是个痴傻的，学到八分音符的时候就跪了，咋都打不对那个半拍，气的杨鹤忠想去他小学去找他音乐老师算算账，这小学素质教育怎么就差成了这样。

     贺白越学越头疼，他回家死活弹不会，听也听不懂，双手不协调的愁人，每周上课像是上刑。

     要不是还有个蒋沐凡，他不知道能逃多少次课。

     好苗子蒋沐凡就不一样了，不到五岁的年纪，上课不用哄着来，还什么都能消化，经常一点就通。

     杨鹤忠给他上课就像是现在的开盲盒，小孩儿每节课都能给他个小惊喜。

     蒋萍每天给他俩布置了两个小时的练琴任务，贺薇也不管了，亲自上阵盯四个小时。

     大的那个每天不挨上两顿打两个小时怕是过不去，小的这个才四岁多，本是在坐不住的年纪，蒋萍本没舍得逼他，可人家小不点儿愣是自觉的能在琴上坐一下午。

     乖乖的打拍子、乖乖的唱谱子、乖乖的练基本功，思路清晰有板有眼，像模像样。

     然后蒋沐凡练两个小时后，贺白又得挨顿打。

     贺白学了两年琴，已经是要上初中的年纪了，文化课是经常名列前茅，但琴学的还是那个愁人样子，半天摸不下来一条练习曲。

     那时蒋沐凡开学二年级，小奏鸣曲集都已经快弹完了。

     但那个数学成绩简直是惨不忍睹，一年级期末考试，数学拿了个66的吉祥分数。

     “才一年级，你就66大顺了，再过两年你能给我三阳开泰了去。

    ”贺振华坐在沙发上痛苦的扶着额头，“工程尾款都不如你这卷子愁人。

    ” 蒋沐凡坐在茶几角跟前的小板凳上听训，扣着手不吱声，蒋萍也坐在沙发上，看着他其他科目的成绩，面如菜色。

     贺白看家庭氛围紧张，一会儿假装去上个厕所，一会