于是，他决定得寸进尺地一直搂着，直到时间不允许了，才放开。

    “你快登机了。

    ”付关山指了指航班显示屏。

     孟初机械地转过头，如梦初醒地深吸一口气，赶紧往安检跑。

    手脚不协调，没跑两步，行李箱撞到了小腿。

     他也没回头，就这么扎进了排队的汪洋人海，没看到付关山朝他挥帽告别。

     -------------------- 鉴于图像渲染技术也需要大量时间金钱，所以文中的视频应该是拿市场上原有的素材拼接而成。

    嗯，反正孟老师想办法做到了。

     付影帝还没意识到，孟老师和他在浪漫这件事上，其实是满级大佬屠杀新手村。

     第14章14.人设 【人设：小说及现实（尤其娱乐圈）中人物的设定，常因作者的笔力或演员的演技不足而崩塌。

    <例句：有时，其实作者本人也不清楚角色的人设。

    >】 回程两天后，混乱而梦幻的香港之旅，依旧时时浮现在孟初的脑海中。

     他时常莫名其妙地抬手，捂住额头，触发了多次“你是不是发烧”的询问。

     也许吧。

    这样杂糅着全身发烫、心跳加快，还有一丝晕眩的反应，跟发烧也差不多。

     幸运的是，气象仪的项目验收完毕，他紧绷的神经松下来，有闲心沉浸在飘忽不定的情绪汪洋中。

     不过，闲暇是如此奢侈，很快就因为各种突发状况消失了。

     刚刚上完三节课幸运地没有遇到督导孟初就接到了院长办公室的消息，学院邀请了工大的教授来进行讲座，内容是如何应用大模型和知识图谱打造智慧课堂，专家明天中午到机场，他得去迎接。

     孟初回复了“好的”，然后第一百次思考自己是不是该买车了，每次接到这种任务，他得打网约车往返，而司机很难在机场等太长时间。

     他随即感到悲哀，他买车的契机居然不是通勤、出游，而是做学校的免费司机。

     院长办公室的红点亮了没多久，教务组长的消息又跳了出来，问他是不是拿过大创的奖，他记得在孟初的简历上看到过。

     孟初回答说是的。

     然后组长说他儿子正在参加，能不能给指导一下。

     孟初噎住了。

     学校给各类竞赛分了等级，在保研时，每个等级加分不同，大创是其中分数最高的。

     如果学生拿奖，指导学生的老师也会有科研加分，年终总评时算在绩效里。

     但教务组长的儿子不是林大的，这分加不到孟初头上。

     孟初咬着