每个人的天赋不同,真的！林雨桐从心里来说，觉得人家擅长音乐，擅长美术这种的,其实是比大部分都普普通通,找不到特色的人要好的多的。
她自己的学生时代就是找不到什么特别出众的天赋，普通到不下死工夫不行。
想想人家天赋里自带的那种东西,一旦触碰专业,人家就立马不一样。
真的！特羡慕。
比如,她看见一盘葡萄，就想着吃。
观察吗？观察！先挑大的，紫的发黑的那种吃，那种的比较好吃。
至于说那盘葡萄啥样,对不住，吃过了就忘了。
但人家画画的,上面所有的细节都能体现在画上。
她一直觉得,这就是天赋和本事。
擅长文字编撰的,能把这点东西写出几百字的小作文来。
擅长美术的，能拿出好几副丰收图来。
她想，教他们专业课的老师一定很享受这个过程。
可同样，教他们不擅长的学科，那老师也一定会非常痛苦的。
给自己搜集一班这种学生,要命了亲！
之前只听过有些学校会有艺术特长班,但叫自己碰上，猛的一下，就跟重锤砸心里一样。
这是得为每个孩子负责的,不是说我接了就接了。
关系着每个孩子的命运，你不能不慎重。
当年,怎么为自己的孩子考量的，现在就得为这些孩子考量。
六七十个呢！
吓的她一时间没敢说话。
好半晌才道：“我只带这一个班的数学……”
“兼班主任。
”老周这么补充。
不是工作的前几年都不让带班主任吗？一般三年。
只教课不带班！三年之后，先是副班主任，在班主任不在的时候顶班的，如此又得两三年。
之后才能独立带班。
这是个资历问题。
但是校长也有话说，“咱们学校，还有一位钱老师，钱老师这两年一直在修养身体。
她还有两年就退休了，手术做完，修养完……你得叫她回岗位吧。
可是呢，她不能劳累。
我的意思，她来做扶手，叫钱老师带带你。
她在岗位上快三十年了，是个有非常有经验的前辈，你有不懂的，不好处理的，可以问问钱老师。
钱老师为人很直爽，她要是批评你，指正你，你要虚心接受……”
林雨桐就不确定的问老周，“是钱静老师吗？”
老周就点头，然后给校长解释，“钱老师教过小林……”
对！高三的英语老师。
当时钱老师是隔壁班的班主任，带自家班的英语。
校长就点头，“那就更好了，再让钱老师带你两年。
”
林雨桐一琢磨，要是从高一开始带，基础稳扎稳打的话，其实也行。
差距没那么大。
可结果就听老周说，“这一届的高一，不是九月份才要报道的高一。
”
那就是九月份就跟着这一级学生升高二了？
高一的基础落了一年，这才是最要命的。
老周就说，“你从高一开始带，甚至于带强基班都没有问题。
你面试的视频我看了，你对高考和竞赛的题目信手拈来，水平是有的。
你缺少的是经验，也缺少资历。
尤其是资历！所以，现在只能找你表现出来的长处。
你在抓考点重点上尤其擅长，能短期内那成绩整体往高的拔，尤其难得。
以后，考卷你还照常出，平行班也都做。
但大部分孩子，只要肯听课，哪个老师讲都能弄懂。
”
换言之，这种孩子不是非你带不可。
但这些基础特别差的就不一样了，“这些孩子单科成绩拔高，就能保障他们低线过文化课考试。
”
事实上很多孩子就是保证擅长的科目考出成绩，实在学不会的科目，到最后不得不放弃。
数学就是放弃最多的一个科目。
他们觉得难。
但要是小林去带，只要保证大部分学生的成绩在及格线上下，那对他们的整体成绩，就能提高四五十分。
林雨桐明白老周的意思了，他其实就是不想叫自己离开他这个年级组。
老周绝对是有点私心作祟的。
现在这都是一样，高一一直带到高三，之前把有经验的老师都分插到三个年级，这个年纪组的老师一带到底。
自己九月份开学，得分到下个年级组，也就是马上面临高考的高三年级组。
他们送走了一批学生，得重返高一了。
这是最近几年才定下的规矩。
说是老带新，搭配着来。
但其实，这是存在竞争的。
老周要把手里的资源整合起来，以达到最优的效果。
想留自己，但叫自己替换哪个老师，这是不现实的。
但要是重新抽出一个班呢？既能留下想留的人，又能在其他地方开源保证升学率，这不是很好吗？便是将来升学率没达到预想的效果，但这也是生源的问题。
至少林雨桐出题抓题高明，这就是长处。
平行班缺会讲解的老师吗？不缺！但十九个平行班缺会抓题的老师。
老周也直言不讳，“艺考生，下午放学早。
得给他们腾出时间去学专业课。
所以你的时间就空闲下来了。
以后，十九个平行班的练习，大部分得你来。
从高二开始，每一次月考，都是五校联考，所以，这个压力也很大。
”
那林雨桐能说什么呢？
至少艺考生不用晚自习，绝对没有住校生，周末更不可能留着补课，因为专业课只能周末去上。
至于说出卷子之类的，带回家不能做吗？
想想坏处，想想好处，好像也能接受。
反正接受不接受的，老周都要这么安排你，那就这么着吧。
从校长办公室出来，林雨桐就问呢，“那就下学期开学开始抽调学生？”
“这个学期底就开始。
这次家长会，就要说这个事情，也的叫家长和孩子回去考虑考虑。
所以才急着把事情定下来。
”
行吧！那我知道了。
家长会主要是班主任的事，但是代课老师跑不了，还得在家长会上讲几句话。
之前呢，林雨桐就跟班上没及格的几个孩子沟通，没及格不是知识没懂，知识粗心造成的失误。
挨个问过了之后，跟人家家长打了电话，专门说这个事情。
叫他们多注意孩子的做题习惯，叮嘱多检查之类的。
至于补课，课能跟上，就不用补了。
说实话，成绩提上来了，家长就觉得有信心。
四五十分的，考个九十多，孩子是进步了呀！
像是夏楠，数学考了一百零一，其实并没有多照顾多少。
不过是上课多看夏楠几眼，她面对熟人，不敢不好好听课，然后成绩就上来。
夏楠妈来开家长会，欢喜的什么似得。
早早过来跟林雨桐在走廊里说话。
这一开会呢，班主任把各种的该说的都说了，各科老师也都跟家长说了一下针对这个科目咱们班同学的情况。
大致就是这样子的，家长别管听懂听不懂的，反正都乖乖的听着。
然后班主任就说了学校的打算，反正就是为了更有针对性的教学嘛，是不是要参加艺考，回去就得认真想了。
想好了先报名，下学期咱们另外有个特长班，这个班呢，作息时间都会不一样，考虑到孩子们的专业课需求。
这其实跟大部分孩子都没关系，每个班最多两三个这样的孩子。
谁知道当天晚上，夏楠父母就带着孩子上林家来了，都已经快十点了。
先打电话过来问休息了没有，那林爸只能说还没。
其实老人已经睡了。
夏主任的表情还好，夏楠妈实在说不是上好，“这孩子非要考艺术类！”
夏楠低着头，一抬头眼圈红红的。
这个孩子的成绩林雨桐看了，除了数学这次考的不错之外，其他几门堪称是惨烈。
物理得了十三分，英语三十六分，化学二十七分。
语文倒是及格了，考了九十一分，剩下几门都不及格。
高一基本已经完了，这成绩要想够着二本线，那是非常吃力的。
夏楠妈的认知里是：“她数学都能提上来，那其他几门呢？是不是用用心，成绩就上来了。
不行请几个家教老师，在家里补一补。
各门都及格了，这最差也能读个二本吧！”
只要是本科毕业了，回来咱们自己的单位，还安排不了你吗？
但是孩子不知道怎么就犯轴，非要学艺术。
“是擅长什么吗？”林雨桐就问。
夏楠妈看了闺女一眼，“就是小时候给报了兴趣班，跟着学素描，倒是坚持下来了。
但她那个素描，我刚才打电话给人家专业老师了，人家老师说，要艺考，那水平可得加把劲。
”
是说艺术类也不突出。
林雨桐就看夏楠，“你是怎么想的？没关系，这里没有外人，你只管说就是了。
”
夏楠抬头，“我物理一点也听不懂，英语一点也记不住。
”
“英语你得学。
一是高考需要，二是到了任何大学，都会有英语课。
像是艺体生，有些大学是不要求四六级，但是英语是有三级考试的，也是针对一些艺体生。
看学校的具体要求。
反正你每年期末必考英语。
”虽说难度不大，但这不是放弃的理由。
况且，这孩子当年是怎么考上市一中的？