弟弟问这么多的问题很烦，虽然她也不会，但是她会选择和母亲一样的态度，鼓励弟弟去思考探索，虽然太女的性子和天兴帝如出一辙，但是很多处理问题的方式和理念则更受自己母亲的影响。

     另一边，随着对儿子的启蒙越来越深，薛夷光发现儿子对算学方面十分有天赋，绝对可以称得上是举一反三甚至是举一反五，相反在学读书读古文方面儿子并没有太多天赋，只能算得上一般。

     薛夷光对于儿子在文学方面的培养并不强求，她更赞同因材施教，她儿子显然不是那个当文豪的料，何必在这方面强求，她还是那句话，读书识字是工具，读书识字是为了获取更专业的知识，去拓宽视野，而不是要求孩子一定在文学上有所作为。

    当然，如果家里出了个文豪，薛夷光也会很高兴和骄傲，只是她也不愿意去强求每个孩子都如此。

     薛夷光对孩子的教育理念即是认真做好自己，活出一个属于自己的人生就好。

     所以在孩子的教育上薛夷光一向是开放式的，她想让儿子选择自己喜欢的。

     天兴帝甚至问过她，如果儿子以后也想要皇位和女儿起冲突如何？ 薛夷光的回答也很公平，她道：“想要就去争夺，自古以来皇位者有能者居之。

    ”她说过公平，就是会公平，如果儿子也想要皇位，那就去和女儿竞争，她不会拦着，只不过她会要求无论谁输谁赢，最后都要留对方的性命，而且不能因为皇位的争夺去牵扯无辜的百姓。

     而她也反问过天兴帝，如果出现这样的情况，天兴帝会如何处理，天兴帝的回答也是如此，皇位者有能者居之，他能登上皇位，凭借的除去嫡子的身份，更是自己的能力，如果他没有能力，只是嫡子，也不可能登基。

     只是，事实证明，她这个儿子对政事没有半点兴趣，儿子的兴趣只集中在自然科学上面，从最简单的自然现象如太阳的东升西落，到各种机械原理等等，他所问出的问题总是千奇百怪，对此薛夷光只会鼓励儿子的求知欲，让他自己去探索。

     当然，薛夷光的生活除了儿子外，还有更多，比如她主持编纂的书籍终于编写好了，编写的过程虽然艰难，但是却也十分全面周到，极为细致地讲述了如今大魏的工业和机械水平。

     薛夷光为此想了很多的名字，后来觉得大俗即大雅，便用《大魏农工要术》来命名此书。

     后来，薛夷光发现儿子对此很感兴趣，经常按照书上的一些理论和方法来做出东西来，比如一些机巧玩具，那更是小时候儿子的最爱。

     除去自己儿子喜欢外，薛夷光让人刊印此书，并在大魏发行，当然薛夷光绝不可能把例如□□大炮等机密在上面论述，但是其他的方面不影响国家战力的知识，薛夷光开始让各地的农工堂教授给百姓，也让更多的工匠