近学习成绩怎么样？” 每每谈及孙子，覃阿姨面上?都?带着遮掩不住的骄傲与喜色。

     她如数家珍地回复道：“最近一次月考排名?是年?级第十三，二轮模拟考成绩前不久也?出来了，冬青的全市排名?能占到前一百，但他?自己还是不满意?。

    上?次他?跟我打电话时说，语文作文得分太低，还有很大的进步空间，他?擅长理科，文科相对来说是有些薄弱的。

    ” 沈郁泽客观评价说：“冬青很不错。

    当初董秘书把冬青从?老家接到崇市，他?适应新学校新环境过程不易，但勤奋刻苦的学习习惯始终不变，他?其实是天赋型的孩子，却比资质不如他?的孩子还要努力，将来一定成才。

    ” 这话由别?人夸出来，自己就不好再一味吹嘘了。

     尤其在沈郁泽面前，本着服务于人的态度，覃阿姨总下意?识想把利害关系的关键转移到他?身上?，以?此突出对方存在的重要性。

     “先生好心资助冬青，出钱出力，要不是您，他?也?没机会能换到这么好的学习环境里?，若再不勤奋刻苦，岂不是白白浪费先生的钱？这个我都?不会答应。

    ” “当初我说，不谈资助，只谈投资。

    我看重冬青的品质，这笔钱投给他?，我觉得很值，等将来他?能投之以?桃，报之以?李的时候，占便宜的那个人可能就是我了。

    ” 听到这话，覃阿姨心底反倒轻松，先前一味从?先生这里?索取，她一直倍感压力，不管是她还是冬青，都?盼望想早点回报先生的帮扶恩情。

     覃阿姨道：“将来冬青若真的能帮到您，有能力为您分担一二，那便是我们的荣幸。

    ” 沈郁泽谦然：“不必讲这种话，冬青是好孩子，有坚持有恒心，就算没有我，他?这颗明珠也会发光吸引来别的伯乐赏识。

    ” 白初晨在旁安静听着两人对话，心中几?分意?外。

     原以为苑冬青是因为照看奶奶才偶尔出现在别?墅里?，与先生并无干系，结果没想到两?人之间还有资助关系，这事她从前没听说过，自然也?未主动问及。

     白初晨也?加入对话，问道：“还有两?个月就要高考了，说来也?快，冬青现在可否有心仪的专业和学校？” 覃阿姨回答道：“这个问题我前段时间问过他?，还在微信电话里?开过一次家庭会议，但我和孩子爸妈都?不懂报考志愿的事，选什么学校和专业还是全凭冬青自己拿主意?。

    听他?三言两?语透露出的信息，似乎是对学法律有些兴趣，反正不管他?学什么，我们家里?人都?支持，孩