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     怎么又是他俩？ 怎么还是他俩！ “我昨天问过他们了，就算是出来玩，也不能在学校逗留这么长时间，这件事件你必须好好处理，以后放学就得回家，要是出了什么事怎么办？” “好，好……”冯志刚连忙点了点头。

     教导处老师道：“不过还好他们不是在偷偷谈恋爱，其他名单上的那些同学就不一样了。

    各个班的老师也要做一做心理辅导工作，尤其是高三的。

    ” 冯志刚心中苦涩，看着夹杂在一群小情侣中的姜彦和沈默，一时间不知道该庆幸还是担心。

     这个问题，有点严重啊。

     站在讲台上，冯志刚迅速讲完一道题，看到坐在最后面的沈默，继续道：“……如果在这样的情况下，点A是动点，该怎么证明这条线与面平行？沈默，你来回答。

    ” 一说完，不少人顿时精神起来，平时冯志刚讲课很少会提问，这次怎么突然问到沈默头上了？ 沈默缓缓站起来，眼睛看着黑板，似乎还在分析。

     坐在前面几排的姜彦小声提醒道：“假设点坐标验证……假设点坐标……” 冯志刚：…… 沈默听没听到他是不知道，但自己是听到了。

    姜彦距离讲台的距离，比距离沈默的还要近，竟然还敢这么明目张胆地透答案！ 有没有把他这个老师放在眼里？ 正想着，沈默开口道：“假设点坐标……” 以为这样就完事了？冯志刚继续轻描淡写道：“那你上来写一下。

    ” 姜彦微微皱起眉，今天冯老师是怎么回事？好像故意要找沈默的碴。

     “快点上来啊。

    ”冯志刚催促着，心里一边打着注意，要是刚才沈默写不出来，就借这个由头好好教育教育他。

     沈默这才动了动，终于走上来。

     他长得很高，就算是在四班普遍身高不矮的情况下，还是大幅度地拉高了平均数值，一走上讲台，比他矮大半个头的冯志刚就下意识地向后推了推，不想和他同框，还一边凉凉道：“这是要考的地方，有几个知识点我还没讲，要是写不出来也不要紧。

    但要是讲过的写不出来，你就说不过去了。

    ” 沈默拿过粉笔，一只手插兜，只停顿了一秒就迅速写了起来。

     一分钟不到的时间，洋洋洒洒写了大半个黑板。

     刚开始的时候，其他同学以为他就是抄个题目，没想到越写越顺，就算刚才老师说还没讲过的知识点也全部写了出来。

     冯志刚更是目瞪口呆，他写这道题就是为了讲今天的知识点，可沈默怎么都写出来了？自己不是还没讲吗？ 沈默面无表情地写完最后一个字，放下粉笔，转头道：“老师，我写的对吗？” “对……”冯志刚心里的计划泡汤，不甘心道：“你怎么会写这个？我还没讲啊。

    ” 沈默微微站直了身体，脸上一本正经。

    “昨天晚上，姜彦同学帮我辅导讲过这道题，不少知识点都是他教的。

    ” 冯志刚张了张嘴，哑口无言。

     “那你们这样……你们这样很好啊……” 沈默道：“是，老师，我们会继续发扬的。

    ”