学生们穿上印有名字的校服后许南珩轻松了很多，他班里就三十几个人，光是名字里有“扎西”的就六个，目前他只能分出扎西卓嘎。

     学生们在下面自习，他坐在讲台上改卷子。

     许南珩希望自己能给学生们带来最普通最寻常的初三生活，他的想法一直都很简单，他是来教书的不是来传递爱的，毕业班就要有毕业班的样子。

     他尽量以北京的习惯来约束他们，也是从某种意义上让他们了解大城市的行为习惯之一，卷。

     许南珩不喜欢“卷”的核心意义，因为卷这件事往往卷的都是同行甚至自己人，可是过来山区，他意识到卷，是可以卷出一条生路的。

    尤其在读书上卷。

     他抬眸，红笔撂下，坐直。

     这一系列姿态是北京学生最怕的，沉默不语地凝视，以及无声的压迫力。

    前提是，学生能看懂肢体语言。

     诚然，周洋看不懂他这套严肃的动作，依然在那儿用纸片子团成纸团，砸另一个学生玩。

     “周洋。

    ”许南珩不轻不重地点名，“别人在背单词，你自己不背别耽误人家。

    ” 周洋无奈地收起嬉皮笑脸，说：“许老师，我本来就不想自习，你让我回去吧，我弟弟妹妹在家我不放心。

    ” “达娃老师会在你家看着他们直到下晚自习，你不用担心。

    ”许南珩平静地说，“你要是看不进去书，就老实坐在这，这是课堂规矩，你就算出去打工也得守规矩，不是吗。

    ” 这说服了周洋，周洋老实了，坐在那儿翻语文书。

     许南珩继续改卷子，他改数学卷和英语卷，午休的时候把物理化学改了。

    村庄学校没有实验室，他们的物理化学实验要去县城里做。

     教室里只有翻书和背书的声音，统一的校服，埋头苦读，和北京的晚自习好像没什么不同。

    许南珩之前实习的时候会帮忙看晚自习，如果卷子的内容不是初三知识，就更像了。

     日落后夜幕低垂，天上星光，地上灯光。

    许老师跟在这十一个学生后面，看着他们回去各自的家，村庄不大，挨个送了一圈，也算摸了一圈他们家门。

    最后折回学校。

     回去学校的路他走得慢悠悠的，这两天一直伏案，这儿没有健身房，也没有游泳馆，