就算不表现得尤其激动，也该表示一番要好好干的雄心壮志。

     可现实与想象正相反。

     轰焦冻愣了。

     这小子，居然愣住了！ “弟子？谁？” 埃利克：“……” 轰焦冻：“……” 反应了好一会儿，天才少年方才惊觉，好像是有哪里不对劲。

     通过试炼，得到认可的意思，难道—— “……说的是我吗？！” 他大为震惊。

     “哦，我怎么可能收下你这种看着聪明的傻子徒弟，想多了，根本不可能。

    ” 轰焦冻将信将疑：“可是，我觉得是有什么地方不对。

    可能我没有理解……” 他是真没理解。

     正常人听说自己得到了强者的认可，肯定都会以为那就是夸奖的意思，而不会绕着弯深入挖掘表面之下的潜台词。

     更不会想到，这是“我看你小子还算顺眼所以把你从小弟晋升成徒弟”的意思——是吧，正常人都这样吧？ 轰焦冻想了想，觉得自己的思路应该没有问题。

     那，有问题的，肯定就是…… ——就算问题真的出在大哥身上，也是不可能这么说的！ “埃利克，如……” “你叫我什么？” “呃。

    ” “呆头小子，真是气死我了！” 离埃利克被自己一时激动收下的徒弟气死，大概就差了几句话。

     另一边。

     人群中，伤势痊愈了的绿谷出久正和关系越来越好的同学们讨论着待会儿的活动，忽然间，眼角的余光便扫到了某个十分在意的人。

     他犹豫了一下，还是试探着开口：“那个，小胜，等下和我们……” 下午的加训小胜都来了，加训后的集体活动，小胜应该也不会再拒—— 爆豪胜己凶恶如常：“滚！” 绿谷出久：“……” 少年的心有点小受伤。

     好吧，再看又一个角落。

     班主任相泽消太过来了一趟。

     学生们自发组织的课后训练不是秘密，校长老师全都知道，也出于信任没有干涉。

    所以，这是相泽消太第一次这个时间过来。

     他只是随意过来看一眼而已。

     “相泽老师～相泽老师！咳咳咳，我们要是经常举行集体活动，有没有什么学校特别赞助的班级资金……” 相泽消太(警觉地摸向钱包)：“没有。

    ” “真的没有吗？老师～老师你之前不是挺大方的嘛～” “都说没有也不可能有了！不要以为我不知道你们在打什么鬼主意。

    ” 看这师生情谊深厚，其乐融融的画面，多么温暖人心，感人肺腑啊！ 一年a班的内部看似没有太明显的变化，可实质上，从少年少女们欢喜昂然的面庞就看得出来，曾经只是散沙的他们之间的关系，变得更为凝实。

     让游离散漫的沙变得如此时这般高度团结，其中心，就是那一个让他人的目光不得不汇集其身的“少年”。

     他太耀眼了。

     也太刺眼了。

     ——所以。

     ——必将引来不堪承受阳光直射的晦暗阴影，被它们挣扎反扑。