？”钟远萤回忆了下，完全没想起有这段剧情。

     “在174期的期刊，27页，场景是......” 付烬甚至连人物神情动作都说得一清二楚。

     起初钟远萤还不信，特地翻出来对照，和他说的分毫不差，他脑子里简直有台摄影仪，随时能倒放录像带。

     后来钟远萤才理解，这也许是上天对他的补偿，给他病症折磨，又给了他机械记忆的能力，使得他对文字和画面尤其敏感。

     由此，钟远萤经常靠付烬“倒带录像”的功能来追连载漫画。

     她每周二都会在校门口的书报亭买漫画期刊，周末和付烬去书市买整本的漫画书。

     付烬的房间变成“粮仓”，钟历高知道了也不敢多说，更不可能进付烬的房间，只能眼看着他们抱漫画书回来，他被付菱青说过一次，所作所为都收敛许多。

     上初中之后，钟远萤倏然冒出个明确的目标，以后想当漫画家。

     于是她上课画，下课画，回到家就看漫画。

     付烬很难理解这种热爱之情，但看到她每天都充满活力，像清晨橘红的小太阳一般有朝气，便想让她一直这样下去。

     付菱青也支持鼓励，于是整栋别墅上下只有钟历高一人难受板脸。

     当然，钟远萤也有翻车的时候，画画到兴起，完全忘记写作业这回事。

     隔日一早，数学老师以迅雷不及掩耳之势冲进教室，一拍桌子说：“再三强调今天早读收周末两天的测试卷，我倒要看看，谁敢不写，没写的站起来。

    ” 数学老师以刻板严厉叱咤江湖多年，她手下的学生，哪怕再顽劣，也不敢不写她的作业。

     钟远萤翻开自己的作业本，脑袋空白一瞬，后背僵硬地站起来。

     “好啊，竟然真有一个！”数学老师拉下脸，“还有谁？我相信其他人一定” 她的话还没说完，教室里响起刺耳的椅子后移的声音，有人也站了起来。

     众人齐刷刷看过去，瞬间哗然：“付烬？他居然不写作业！” “胆子这么大，连老梁的作业都敢不写。

    ” “人家不写作业不照样考年级第一，再说他数学次次满分......” 老师当场脸都黑了，气得半天说不出话，“付烬，我看你骄傲到脑热了是不是？” 本来只想罚站走廊一节课，她气极改了主意，指着外边说：“你们去操场跑十圈，什么时候跑到脑子清醒了，什么时候回来。

    ”