？” “还行，你要不要算算？” 孟盛楠立即摇头，那时候聂静刚好从厕所回到教室，兴致冲冲的加入到薛琳的行列中。

    俩人把文（4）仅有的几个男生算了个遍，乐此不疲，上课还在埋头画鸦。

     那阵子教室里掀起一股浪潮，薛琳的那个计算方法被全班女生传了个遍。

     一晚自习她正看历史夏商周，同桌聂静闷闷不乐连叹气。

    她停下笔转过头问怎么了，女生摇摇头说没事又埋下头。

    孟盛楠没再问，倒是被后排的薛琳叫住问英语题。

     俩人不方便大声，薛琳提议：“要不我换上去或者你换下来？” 说完就叫聂静。

     后者愣了一下，看了眼正低头研究函数的傅松，慢慢点头和薛琳换了座位。

    教室里并不是特别安静，也有互相讨论说悄悄话的声音。

     薛琳听孟盛楠讲完豁然开朗，“太笨了我，竟然把定语从句和同位语从句搞混了。

    ” 孟盛楠笑了笑，“这下清楚了吧。

    ” “这么一想太简单了。

    ” 俩人正说着，听到聂静问傅松题目。

    男生简单说了几句就完了，聂静说没听懂，一连三遍过去。

    傅松有些烦躁，声音也带了点不耐烦：“实在听不懂就算了，这道题也不重要。

    ” 薛琳悄悄转头看又转回来。

     “怎么了？” 孟盛楠问完也转头看了一眼，薛琳轻声说：“你知道我算傅松是多少么？” “你说那个指数？” 薛琳点头。

     孟盛楠摇头，薛琳说是1。

    这一年是二○○五年，高二下。

    傅松学习更认真了，话也更少了。

    除了孟盛楠问他题目说几句，几乎不怎么聊天了。

    女生大都敏感，已意识到。

     薛琳注意力又转了：“你这圆珠笔很好看啊。

    ” 去年生日，戚乔送她礼物时很得意：“姐跑了十来个店才找到适合你风格的，喜欢吧？”孟盛楠笑着看薛琳，后者说：“咱俩能换换笔么？” 她点头，将笔递过去。

     聂静这时候轻轻用手指戳了戳薛琳：“我要写别的作业，可以坐回来了么？” 女生眼睛有点点红。

     薛琳看了孟盛楠吐吐舌头，没敢问换回了位置。

     整个夜静悄悄。