接下来的日子里，健康哥哥和木心老师的相处愈发自然。

     幼儿园里，两人的配合更加默契。

    健康哥哥在操场上带着小朋友们做游戏时，木心老师会悄悄在一旁拍下孩子们的笑脸； 木心老师给小朋友们讲故事时，健康哥哥就搬来小凳子，认真听着故事，时不时还会模仿故事里的角色，逗得小朋友们哈哈大笑。

     周末 木心老师履行承诺，约健康哥哥去市图书馆。

     图书馆里安静又凉爽，书架间弥漫着纸张的墨香。

     木心老师带着健康哥哥来到儿童绘本区，两人像孩子般蹲在地上，一本本翻看着有趣的绘本。

     看到精彩处，木心老师会兴奋地轻轻推搡健康哥哥，分享自己的感受； 健康哥哥则托着下巴，认真听着木心老师对绘本的解读，偶尔提出些天真的问题，惹得木心老师笑得直不起腰。

     从图书馆出来后，天空飘起了细密的雨丝。

     健康哥哥急忙从背包里拿出折叠雨伞，却发现伞面不知何时被勾出了个小口子。

     他懊恼地挠挠头，木心老师却笑着接过伞 说：“没关系，这样更有冒险的感觉呢！” 两人挤在一把伞下，并肩走在湿润的街道上。

     雨滴打在伞面上，发出轻柔的声响，他们有说有笑，雨水溅湿了裤脚也浑然不觉。

     路过一家手工陶艺店，木心老师眼睛一亮，拉着健康哥哥走了进去。

     在陶艺老师的指导下，两人开始制作陶器。

     健康哥哥笨手笨脚的，揉出来的陶泥歪歪扭扭，不是这边塌了，就是那边裂了。

     木心老师则耐心地教他，手把手调整手法。

     结果健康哥哥太过专注，不小心把陶泥抹在了木心老师的鼻尖上。

     看着木心老师变成“小花猫”的模样，健康哥哥先是一愣，随后忍不住捧腹大笑。

     木心老师也不生气，抓起一把陶泥轻轻抹在健康哥哥脸上，两人对视一眼，都笑得前仰后合。

     夜幕降临时，健康哥哥送木心老师回家。

     在她家楼下，木心老师看着健康哥