孟繁从班主任手里拿到了写作的指导书，立即笑着道了谢。

     她没想到重生一次，自己居然还能得到老师的偏爱，毕竟整个班里只有她有这本书，别人没有。

     刚到的书总是新鲜的，她回了宿舍，窝在被窝里看了一小时，有些地方看的云里雾里，有些地方却有些明悟，突然懂了之前卡顿的地方，要如何衔接。

     不过这本书主要还是讲怎么写记叙文，对她以后考试写作用处更大一些。

     上学的时间总是过的很快，一转眼又到了周五最后一节课。

     这次上计算机课，总算是过了冗长且枯燥的“认识电脑”初期，转而进入了打字练习，开始教他们如何用正确的指法打字。

     孟繁看了眼面前电脑桌面上久违的小青蛙，侧头看着正使用“一指禅”在敲字的王美佳。

     与其在这里敲单字，她还不如回教室做作业呢。

     想着，她还是认真对着荷叶上的字，快速开始敲击。

     前世的时候，她还在网吧上过班，平常闲着没事的时候就喜欢上网跟人聊天，初中那会儿没怎么学会的打字，在跟人聊天吵架的过程中，熟练度迅速提升，到后来已经完全学会了盲打。

     不过英语单词速度会慢一些。

     孟繁看着屏幕界面荷叶上的单词，手上的速度逐渐提升，虽然达不到盲打的快速，但对比身旁还在使用一根手指敲击的同学们而言，速度要快不少。

     【恭喜宿主，触发“限时默单词”活动，五分钟内默写单词，答对一题得1元，青蛙过河得2元，答错不扣钱，是否现在开始？】 [是] 确认“开始”之后，孟繁眼前的屏幕一闪，原本漂浮在荷叶上的一个个英文单词已经变成了中文，同样以缓慢漂浮的状态，从她眼前划过。

     屏幕上一共三排荷叶，共九个中文词，青蛙在这头，按顺序答题，只要在每排的三个单词中答对一个，就能跳上荷叶，依次跳过三排荷叶，青蛙就能过河，也就是得2元的选项。

     她下意识看了看左右，没有人注意到她，又看着荷叶上的中文，在第一排的三个荷叶中选了一个，快速开始写单词。

     写完确认，青蛙跳上荷叶，她摸了摸口袋，口袋里原本干瘪的钱包里，多了一枚硬币，一块钱奖励到账。

     这个比单纯练打字好玩。

     孟繁笑弯了眼，双手放在键盘上，开始快速敲击第二组的单词，敲击完成，青蛙跳到第二排。

     第三排的单词也敲击成功后，青蛙过了河，在河对面的大荷叶上停下，面朝着她张嘴“呱呱”。

     第一组完成，她迅速开始了第二组的默写。

     随着状态越来越沉浸，她逐渐找回了对键盘的掌控，不用再低头找字母，抬着头看着屏幕就能将单词一字不错地敲击出来。

     这个游戏的默写模式比正常的默写要简单一些，正常的默写必须是对应一个单词，但这个默写模式，她每次都能从三个单词里挑一个自己记得的。

     哪怕错了也不要紧，下一组从头再来，那也不