列出现在同一张纸上。

     任悦的心，骤然一紧。

     落章的那一刻，她的手指微不可察地颤抖了一下，连盖章的盖子都忘了及时扣紧。

     整个过程中，她都能感受到一道灼热的目光紧紧追随着自己，几乎令她呼吸不稳。

     任悦调整呼吸，重新回到流程中，拿出签到表，示意罗翊琛签字：“请在这里签一下名，然后我们就可以开始谈孩子的情况了。

    ” 罗翊琛没有立刻接笔，他只静静看着她，眼底翻涌着复杂情绪。

     罗翊琛心想：她变了，也没变。

     只是如今，她站在他面前，用着“老师”的身份，像对待其他家长那样与他说话。

     他想问太多问题，却一句都说不出口。

     “这位家长，请问您有什么疑问吗？”任悦察觉到他的走神，不得不开口提醒。

     “噢……抱歉。

    ”罗翊琛缓缓回神，接过笔开始填写。

     笔杆上残留着她的温度，隔着一层冰冷的金属传到他掌心。

    他很幼稚地想，算不算……另一种形式的相握？ 流程如常，任悦首先从语、数、外三科成绩开始讲起，又延伸到其他副科。

     她边说边观察他的反应，却发现对面的人始终一言不发，甚至连眉眼的变化都极少。

     他到底有在听吗？ 任悦忍不住用手指敲了敲桌上的成绩单：“家长可以看一下这里，这个部分是孩子进步的地方。

    ” 罗翊琛这才缓缓低下头看纸，但他的目光只是略过成绩单，又迅速回到她身上。

     任悦暗自叹气，只能假装无事发生，继续完成家长会谈话：“接下来是孩子的课堂表现……” 当整个流程接近尾声时，她露出职业化的微笑：“暂时就这些内容，请问家长还有什么想了解的吗？” 罗翊琛嗓音低