为对方开脱，认为莫莉之所以不看他，单纯是因为热爱学习。

     一会儿又直犯嘀咕：再热爱学习，也不至于连一个眼神儿的工夫也没有吧。

     随着心理活动的变化，他时而蹙眉叹息，黯然伤神，时而转悲为喜，嘿嘿傻笑，时而面露犹疑，陷入沉思……表情之丰富多变，足以上演一场精彩的默剧。

     “佩里·夏普。

    ” “佩里·夏普？” “佩里·夏普！” 佩里打了个激灵，“嗖”地一下站起来，惴惴不安地看着老师。

     福斯特先生打量着这个在课堂上开小差的学生，挖苦道：“我猜你一定是因为听课听得太入迷，所以才没听到我叫你，是不是？” （教室的各个角落传来窸窸窣窣的偷笑。

    ） 佩里强作镇定：“没错，就是这样，我就是因为听得太入迷才没听到你叫我来着。

    ” 他甚至反客为主：“您不会因此怪我吧，您不像是这么小气的人。

    ” （教室里再次传出压抑的笑声。

    ） 福斯特先生对佩里的厚脸皮叹为观止，于是开始发难：“既然你听得这么专心，那么想必你一定可以回答出我刚才提的问题。

    ” 佩里……佩里有点慌神。

     但他很快恢复镇定，若无其事地说：“当然，如果你能重复一遍的话……” 福斯特先生故作诧异：“什么，重复一遍，难道你这么快就忘了？” 佩里硬着头皮编谎：“呃，有一点儿——只有一点儿，记不太清。

    ” “真的只有一点儿？”福斯特先生露出不怀好意的表情。

     佩里一口咬定：“真的只有一点儿。

    ” “看来你的记忆力的确比老太太还要糟糕。

    ”福斯特先生图穷匕见，“因为我记得自己并没有提过任何问题啊。

    ”