呢。

    ” “嘘……别说了，她妈妈可是……” “啪”地一声，自动铅芯还是折了。

    这一点小声响在嘈杂的教室里没有得到一丝一毫的注意，甚至它的主人也不甚在意。

     郁青平静地把铅笔芯按出来一点，继续画辅助线。

     自从发现争辩没用，她便学会了沉默。

     她也发现了什么叫众口铄金。

    不过是换掉了一个香味太明显的沐浴露，她便成了身上有味道的女孩。

     可能是刘海盖住眼睛的样子太过阴郁、不讨喜，而大家枯燥无味的高中生活需要一个发泄。

     郁青也觉得她需要一个发泄，或者明媚一点的，一个寄托。

     最贴近高中生的说法，她需要有一所理想大学。

     这所大学真的很难找。

    她出生在大城市，所谓的繁华都市对她来说毫无吸引力，论及学科专业，她也没什么想学的。

    最想的无非是到一个没有欺凌的校园。

     然而这不可能。

    就算校园里没有，谁能保证她未来人模人样的同学在高中时不是她现在的同学这样。

     于是她便只好迷茫地努力，大家都在学习，所以她学习。

     “郁青，常老师找！” 有人在门口喊她。

     郁青慢吞吞地抬头，又慢吞吞地走过去。

    零星传来几句议论，不过很快消失了。

     感谢她的成绩，至少没人敢质疑她的智力水平。

     和一般高中生一样，郁青也不喜欢去办公室。

    平心而论，办公室的老师对她比同学对她好多了，但郁青只觉得他们虚伪，或者说她没办法判断老师们是真心还是假意。

     当你的家长是这所学校的副校长时，你也会有这种困惑的。

     不过这个常老师……似乎比较真心。

     据郁青了解，常老师是新来的英语老师，刚刚研究生毕业，现在还在实习期。

    其实是挺容易虚情假意、功利的设定，但不知道为什么，很多事情由她做出来就会变得非常真诚。

     无论是精心设计的ppt还是一字一句的详细修改，她都无比认真。

     啊，还有，她给一些相熟的同学起了可爱的小昵称，比如叫她—— “小花。

    ” 常莉颇为孩子气地用椅子滑了一圈，声音有点大，她不好意思地吐了吐舌。

    郁青没忍住微笑起来。

     常莉也不尴尬，笑道：“对嘛，年轻小姑娘就该多笑笑。

    ” 不过这抹笑容转瞬即逝，郁青很快又回复了冷脸，淡淡道：“常老师，你有事找我？” “嗯，聊聊作文。

    ”常莉正色道，“”小花，你觉得这次作文，你写得怎么样？” 郁青缓缓道：“……还可以吧，我记得我是第二。

    ”