—安小慧出事那天是傍晚下班时分，张明辉身上穿着一件深灰色工作服。
闻秀芬立刻紧紧抱住小宇：“秀芬妈妈在，秀芬妈妈在！乖宝，不怕。
”她的声音带着不容置疑的保护力量，努力安抚着孩子的恐怖情绪。
姜凌的心猛地揪紧了。
她其实内心一直有份担忧。
她担忧引导小宇说出两年前母亲坠楼真相，将会对孩子的心灵造成二次伤害。
毕竟遗忘，是人类的一种自我保护机制。
可是，秦医生告诉姜凌，想要让小宇走出恐惧、走出被虐待的阴影，必须通过叙事重构实现认知整合。
说得通俗一点，就是要剥开自然形成、扭曲恐怖、碰一碰就会剧痛的伤疤，让人直面血淋淋的伤口，然后在医生的帮助之下完成缝合。
只有经历这一艰苦过程，心理上的伤疤才能痊愈、伤痛才能消除。
进行治疗之前，秦医生详细询问了小宇的情况。
她告诉姜凌，对年幼的孩子而言，未经处理的心理创伤会通过非语言形式循环强化，并形成一个“恐惧闭环”。
像小宇被打之后蜷缩在病床上不断发生躯体颤抖，反复做噩梦并发出梦呓“妈妈不跳，不跳”，这些都是创伤记忆的碎片化呈现，会引发更深的恐惧与无助。
而她今天进行的心理干预，便是要通过安全环境下的语言化叙述，以绘画为媒介，将碎片记忆整合为完整叙事，打破这个恐惧闭环。
深灰色蜡笔触发了小宇的恐惧记忆，心理治疗正式开始。
秦医生拿起那支深灰色蜡笔放在画纸上：“小宇，别怕。
把它画出来，我们一起保护你。
”
小宇抬眸看向秦医生，在她的眼睛里看到了鼓励、慈爱与怜惜。
他慢慢伸出手，拿起深灰色蜡笔，在那片蓝天之下画了一个火柴人。
秦医生拿起一支黑色的蜡笔，用温和的语气问：“小宇，看看这支黑色的蜡笔。
它是不是有点重？会挡在蓝色前面？”
黑色，代表阴影，也代表着建筑物的存在。
小宇闭上眼睛，攥着闻秀芬衣角的手却微微松了一下。
秦医生耐心等待着。
当小宇再次缓慢地睁开眼，他的目光锁定在那支黑笔上。
忽然，他挣脱开闻秀芬的怀抱，一把抓过那支黑蜡笔。
然后，带着一种近乎绝望的狂乱，在那片代表蓝天的蓝色区域下方，发狠地、毫无章法地用力涂画。
不是涂色，而是用蜡笔的笔尖在“钻”！像是要把什么戳破、捅穿。
坚硬的蜡笔笔尖刮擦着厚实的画纸，发出刺耳的“嚓嚓”声。
画着画着，小宇忽然叫了起来。
“啊！”
叫声短促而尖利。
闻秀芬心中一惊，张开怀抱想把小宇重新抱紧，但秦医生飞快地、无声地抬手阻止了她。
姜凌紧紧盯着小宇的动作和他疯狂划破“天空”的行为。
这是一种释放，一种被压抑到极致的恐惧和愤怒的本能爆发，也是突破封锁记忆的关键通道。
黑色蜡笔因为用力过猛，“啪”地一声折断。
小宇的疯狂动作骤然停止，返身缩进闻秀芬怀里，身体剧烈起伏，眼泪汹涌而出。
不是以前那样无声的啜泣，而是撕心裂肺的、带着巨大惊恐和疼痛的嚎啕大哭。
他哭得上气不接下气，仿佛要把积压了两年的所有恐惧和委屈都哭出来。
闻秀芬一颗心疼得像要碎掉，她一遍又一遍地抚着小宇的后背，嘴里柔声哄着：“乖宝不怕，哭出来，把委屈都哭出来。
秀芬妈妈抱着你，天塌下来都有我呢。
”
秦医生没有急于开口。
孩子能够哭出来，是好事。
恐惧、痛苦、绝望……种种负面情绪宣泄出来，在闻秀芬的安抚之下，有助于小宇内心安全感的重建。
姜凌屏息凝神，安静等待。
她知道，小宇作为目睹母亲被杀的唯一证人，巨大的恐惧感让他将记忆封存。
此刻秦医生所做的事，便是要帮助他将极端恐惧释放出来。
而此时，真相就在眼前。
小宇缩在闻秀芬怀里，哭声渐渐转为无力的抽噎。
小小的身体因为哭泣而一耸一耸。
秦医生原本蹲在地上，在小宇哭泣之时，将身体慢慢靠近一点点，坐在铺着彩色拼图软垫上，姿态轻松而随和。
她的声音温柔得像三月的风：“小宇刚才一定很生气、很害怕，是不是？是不是看到了很黑很可怕的东西？”
小宇并没有抗拒秦医生的靠近，伸出手指，指向那片在蓝色区域下方、混乱而扭曲的黑色阴影，嘴唇颤抖着，发出蚊子般细小的声音：“好高，摔下来，风，呜呜地响……”
秦医生：“嗯，很高很高，有风，吹得头发乱乱的？那里还有什么呢？”
小宇猛地一颤，抬起泪眼朦胧的眼睛：“怕！爸爸会打小宇。
”
闻秀芬立刻紧紧搂住他：“不怕，爸爸打不到你！秀芬妈妈在这儿，还有警察阿姨、医生阿姨，她们都在这里保护你，谁也不能再打你一下。
”
在闻秀芬这份坚定、强大的母亲力量的保护下，小宇身体的颤抖奇迹般地开始平复。
他仿佛找到了最安全的庇护所，依赖地把头更深地埋进闻秀芬的颈窝，吸着她身上混合着皂角和阳光的气息，那是属于“妈妈”的温暖味道。
小宇轻轻呢喃：“妈妈。
”
秦医生捕捉到这个安全感重建的窗口期：“在那个高高的，风大的地方，有小宇的妈妈是吗？她说话了没有？说什么了呢？”
提及妈妈，小宇的呼吸声渐渐平稳，他紧紧贴着闻秀芬的脖颈，清晰无比地说