班前五的学生才能选修，可是仍然堂堂爆满，满足报名条件的学生没有一个愿意缺席的。

    我想，这足以说明他的课程很有意思。

    莱布尼茨估计对他又爱又恨——既爱他的智慧博学，又恨他的刻薄冷酷。

    ” 达尔文摸着下巴，若有所思地预言：“胡克，等你到二年级填选课志愿的时候，说不定也会跑去选牛顿的课，到时候你就能明白莱布尼茨的两难了。

    ” “哈？我才不会呢，我又不是受虐狂！”胡克如同一只被踩着了尾巴的猫，瞬间从椅子上蹦了起来，“我以后要选爱迪生教授的课！听说牛顿上课永远只会在黑板上写写写，哪天要是能上个实验课，简直就是天上下了红雨，值得放挂鞭炮庆祝一下。

    但是爱迪生教授每一节都是实验课！我哥说，爱迪生教授会手把手地教学生连电路板、造飞机、修大炮，可好玩了！” “我也觉得爱迪生教授的课更有趣。

    上星期他带着学长们在操场上造了一驾简易飞机，飞得好高好高，一直都飞到云朵上面去了，我真希望能马上就到三年级。

    ”瓦特抓着笔杆子，心生向往。

     但想了想，他又愁眉苦脸地说，“但是爱迪生教授要求学生的物理成绩在全班前五名以内，我连作业都做不完，不知道还有没有资格选他的课。

    ” “作业做不完就不要做了嘛，你学学我，学学达芬奇，把练习本中间撕掉几页就好了。

    ”胡克满不在乎地坐到课桌上，晃着两只脚推销他首创的作业大法。

     达尔文推了推他：“胡克，下来！” “为什么？”胡克不明所以，摇头拒绝，“我觉得坐在桌上挺舒服的，坐得高，看得远——！” 胡克从“挺舒服”的桌子上掉了下来，屁滚尿流。

     “米，米兰达老师！”他绷直了身体，站得像只正处于弹弓射程内的野兔，一动都不敢动。

     但米兰达老师连个眼神都欠奉，径直走上讲台，招呼昨天刚刚全票当选了班长的达尔文：“你再找个同学，帮你一起发作业本。

    ” “我来我来！”胡克狗腿地谄笑，求生欲满分，“我发本子很快的，真的！” 他像只猴子一样在教室里上蹿下跳，以比达尔文快两倍的速度来回奔跑，非常完美地完成了任务。

     可惜米兰达老师完全无视了他的讨好。

     “现在大家都拿到作业了。

    ”她高高地站在讲台上，脸色很有几分风雨欲来的肃穆，“不得不说，我很失望。

    我之所以给你们布置作业，是为了帮你们巩固课堂上学过的知识，让你们在考试中考出好成绩。

    可是，有的同学却不能理解老师的苦心，自作聪明地偷偷撕掉几页练习本，妄想用这种方式蒙混过关。

    ”