半天只憋出一个蹩脚的理由，“这是化学实验课，又不是美术课，洛格里格老师要求我们交的是化学物质！” “所以我交了颜料，而不是直接把色卡上的玫紫色框剪下来上交。

    ”达芬奇认真地回答，“颜料也是化学物质，紫色颜料的主要成分是磷酸钴和磷酸锰铵，玫红颜料则可以用四氧化三铁和硫化汞调制而成。

    而且，广义上来说，世间万物都是化学物质，因为所有物体都是由化学元素组成的。

    所以，哪怕上交色框洛格里格老师也不能说我错了，但我怀疑他大概会不高兴吧。

    ” 不用大概，他肯定会不高兴！ 胡克不想再跟达芬奇说话了。

    杂货铺里一整盒三十六色的水粉颜料只卖12.5元，达尔文只需要使用其中的两种颜色就可以交差，实在不能更经济实惠。

     可他的方法不可复制。

     没有一个老师喜欢抄作业的学生。

     洛格里格虽然从来不在学生做作业时进教室抽查，可是很少有人敢在他的化学作业上动手脚。

    一是因为洛格里格积威深重，没几个学生愿意直面他的怒火。

    第二个原因，则是因为当洛格里格收到两份相似的作业时，他只会给其中较为优秀的那份打5分，而另一份直接判为0分。

     这意味着，借作业给同学抄是存在风险的。

    有可能你好心给同学借鉴，结果反而影响了自己的评分。

    从另一个角度看，抄作业的学生在动笔前也必须掂量一下自己的水平。

     比如胡克，如果想要照抄达芬奇的作业，就得保证自己有能力青出于蓝而胜于蓝。

    而以他那双分辨率低于平均水平的眼睛，恐怕连哪种颜色是纯正的玫紫色都分不清楚。

    想要与随口就能报出几千种颜色的达芬奇一较高下，无异于以卵击石，不自量力。

     此路不通，胡克见风使舵，果断抛弃达芬奇，调头