了人员密集的区域。

     宋安安已经明白了达尔文的目的地。

     二年级快结束的时候他们曾经制造过一架飞机，后来几经改良，就停在距离这里不远的废弃仓库里。

     这条主干道是必经之路。

     达尔文带着宋安安熟门熟路地绕到仓库后院，在小门上轻轻敲了三下，门应声而开，露出爱因斯坦的脸。

     “快进来！”爱因斯坦闪身，把头盔塞进达尔文手里，声音有些急切，“我们刚刚加满了油，达芬奇做驾驶员，你来当副驾驶吧？” 宋安安抬头，发现达芬奇已经坐在了驾驶座上，摸着仪表盘跃跃欲试。

     因为附小大部分的孩子毕业后都要上宇宙，所以五年级的必修课里就有飞机飞船驾驶的科目。

    五年级的爱因斯坦是在场的四个孩子中唯一一个通过了正规的飞机飞船驾驶资格考核的人，但这架飞机是达芬奇制造的，达尔文对设计图纸也提出过许多有建设性的意见，爱因斯坦远没有他们俩熟悉飞机的性能。

     情况紧急，达尔文却站在原地不动：“瓦特呢？” 宋安安一怔。

     虽然没有亲自参与制造飞机，但她是达芬奇的同桌，从设计到组装从头跟到尾，十分清楚飞机的载重量。

    这架飞机当初之所以只设了四个座位，不是因为他们不想设置更多，而是因为这是根据他们的体重计算出的飞机最大承载人数。

    达芬奇曾经不止一次地说过，现在他们还是孩子，所以飞机能载四个人，等到他们长大了，他必须把其中的两个座位撤掉，只剩下驾驶座和副驾驶座，飞机才能飞得起来。

     宋安安看到座位的下方还放着几只包裹，每一个都塞得鼓鼓的，显然是为逃出科学部以后准备的生活必需品。

    这种情况下，如果再多加一个人，飞机根本无法起飞。