国家各地的学生聚在一起，他们素不相识，但聊起熟悉的专业知识时，又成为了“友人”。

     教育部筛选出来的学子，除了看重天赋之外，也很看重他们的个人性格。

     这些人可以说都是天之骄子，是同龄人中的佼佼者，聪明有天赋，勤奋又努力，更重要的是，很热爱国家。

     这一段镜头里，观众们听到最多的话就是“学成归来报效祖国”。

     除了几个青年教授之外，这些被选出来的学生，有男有女，最大不超过18岁，在现代人眼中，还只是未成年的小孩。

     对未成年是要保护的，可镜头里的他们，历史里的他们，却已经肩负起国家的未来。

     这个场景里没有说谁是主角，或者说，他们全部都是主角。

     这些学生怀着报国热情，踏上异国求学路，所思所想都是学习更多的知识报效祖国，为国家，为民族奉献一切。

     他们告别亲朋老师，告别国家，踏上征程的场景，是这个影片第一个催泪的片段。

     这些被选拔出来，即将远行的学子站在一起，弯腰送别教育部的领导和师长。

     待他们站直身子后，忽而齐声背诵那首大家都很熟悉的散文片段。

     “故今日之责任，不在他人，而全在我少年。

    少年智则国智、少年富则国富、少年强则国强……少年雄于地球则国雄于地球。

    红日初升，其道大光……美哉！我少年中国，与天不老！壮哉！我中国少年，与国无疆！”① “请老师放心，请祖国放心，我们必用心学习，不负所托！” 一个人忽然背诵显得有些矫情，可一群人，一群尚年轻，完全能称得上“少年”的学生，一齐背诵只会让人觉得豪情和热泪盈眶。

     不同学生的声音汇聚在一起，带出的气势和信念，让人心头一震。

     这些话一句句砸在观众胸口，砸得他们心里生疼，鼻头直发酸，眼泪忍不住奔流而下，扑簌扑簌湿了面庞。

     如果说这一段剧情是让人酸涩难忍，那接下来这些学子分配到不同的学校学习的剧情，则让观众看了格外生气。

     镜头下的学生们，初到异国他乡，不仅要适应环境，还要面对来自不同肤色的同学的冷嘲热讽。

     排斥、孤立、饮食不习惯、课本不让带走、图书馆一些书籍不让借阅、特定的地方不被允许参观……更有甚者，还有当着他们的面嘲讽他们的国家。

     前面这些痛苦学生们都忍了，这也是观众们觉得憋气的原因。

     因为他们看见最多的就是学生们紧抿嘴唇，忍着冷眼，迎着讽刺，疯狂学习的场景。

     因为教材不让带走，他们就一遍遍死记硬背，把他们不曾接触过的只是刻在脑海里，回到宿舍后便默写在纸上。

     他们猜测笔记本最后也有可能不让带回国，所以他们一人背一点，想办法带回去。

     在这样的环境下，他们一个个暴瘦，面色是没有补充营养的蜡黄，眼底是熬夜学习的青黑。

     可他们并不是没有脾气的。

     观众们就看见，有一次，白皮肤的学生当面嘲讽东夏时，他们心目中意气风发温文尔雅的男神颜绍清教授就做出了他们想象不到的举动。

     斗殴。

     靠着羸弱的身躯，也不顾自己身上的挂彩，硬是把嘲讽自己国家的白皮肤的学生按在地上爆锤。

     “好！” “干得漂亮！” 播放到这里时，现场传出几声叫好声。

     观众们看见的却不是他莽撞的举止，而是一颗赤诚的心。

     哪怕他比白皮肤的学生瘦很多，体格看起来更像未成年，拳头砸下去后自己都疼得龇牙；哪怕他知道这样做会有什么后果，但他依旧这样做了。

     “你可以侮辱我，嘲笑我笨，但我不允许你侮辱我的国家！” 青年版的颜绍清教授死死盯着那名学生，等待他的回答。

     在他“狠辣”的眼神里，那名白皮肤的学生怕了，完全不敢和他对视，连道歉也没说就匆匆忙忙地离开了。

     发生了斗殴事情后，他们这些留学生的日子越发不好过。

     但越艰难，他们反而越坚毅。

     当他们凭借自己的天赋和勤奋跟上漂亮国学生现在的进度后，他们的过人之处便展露无遗。

     每个人都在自己擅长的领域绽放出光彩，这个光彩虽不足以引起全世界的震惊，但足够让他们受到学校的关注。

     接着就是，来自东夏的留学生，解决了很多提前学习了很久的当地学生，都解决不了的问题。

     这一段剧情比起之前的压抑，显得格外轻松。

     颜绍清教授和分配到同一所学校的同胞抱团取暖，他们在互帮互助，彼此扶持，结下深厚的友谊。

     哪怕在异国他乡，他们也没有忘记自己的故乡。

     东夏历的春节，他们无法回国，几个人便聚在一起，带上不知道从哪里淘换来的肉菜，生疏地做饭。

     他们干了异国的烈酒，摇摇晃晃，一起哼起故乡的歌。

     屏幕里的这一幕看得观众们眼泪汪汪，感动于他们的情谊，感慨于他们的爱国心。

     影片还在继续，时间匆匆而逝，转眼，他们的留学生涯结束了。

     面临“归国还是留下接受漂亮国的职位”的选择时，他们毫不犹豫，毅然决然选择了回国。

     哪怕他们拒绝的是相当高薪的工作，哪怕回去意味着从零开始，哪怕会面临很多艰难险阻，但他们都没有退缩，从始至终只给出一个答案。

     回国！ 带着学到的知识，回去建设祖国！ 白人导师很不理解颜绍清的决定，这位导师非常认可颜绍清的天赋，并且向他保证，只要他留在漂亮国，很快就能获得漂亮国的绿卡。

     但颜绍清拒绝了，而且是想都没有想，直接拒绝。

     “why？颜，你为什么要拒绝，为什么一定要回到你的国家，据我所知，那里非常落后，你应该明白，研究核武器需要先进的实验条件和设备，还有无数的金钱，而你的国家……” 说到这里，这位白人导师像是怕伤害他的自尊，顿了顿，还是摇了摇头：“你的国家恐怕永远也无法提供给你这样的条件，所以，颜，留在漂亮国研究所武器不好吗？我们需要你，你非常有天赋。

    ” 大屏幕里颜绍清的表情却没有一点动摇，他笑着摇头：“教授，比起漂亮国，我的国家更需要我。

    ” 他盯着白人导师，认真回复：“或许教授你说得都对，我的国家现在没有先进的实验条件和设备，没有足够的金钱支撑，但她不会一直这样穷困的，她只是现在遭遇了困境，让我相信假以时日，她一定会再次挺直她的脊梁，向世界发出属于她的声音。

    ” “教授，这里很好，只是不是我的家，我最后还是要回家。

    不只是我，还有很多和我一样的人，从来到这里学习开始，我们的目标就没有变过。

    ” 白人导师看了他很久，最后嘟囔：“果然我不太理解你们东夏人的想法，但，我始终认为你的专业不适合回国。

    ” “不，教授，你错了，没有适不适合回国，只有想不想回国，”颜绍清平静开口，偏头看向窗外，嘴角噙着一抹笑容，仿佛看到了梦里见过多次的场景，“而且，我始终相信，有我在，教授你说的那些问题都不是问题，教授，你不是说我非常有天赋吗？” 好吧，最后教授也没有说服颜绍清和其他的学生留在漂亮国，只能目送他们离开，回到一无所有的国度。

     白人导师并没有说错，此时的东夏一无所有，尤其不具备研究核武器的条件和设备。

     而且，核武器的研究也不在当时国家的重点规划里，资金是留给刀刃的。

     和颜绍清一起回国的留学生们也被分散全国各地，接受组织给他们的任务。

     到这里，影片也将近过半，但大家却没有分心，反而保持和影片开始前一样的热情继续看下去。

     这时候颜绍清的扮演者还是简昀，不过妆容相比起出场多了几分成熟，但人是没有换的。

     观众们看着教授摇身成为老师，为祖国培养后备人才，普及核物理和核武器。

     在教导学生的同时，颜绍清也没有忘记整合自己在国外学到的各种知识，手搓了数本教材，被教育局出版后，成为核物理的官方教科书。

     同时，他还回想起在漂亮国看到的各种各样的设备，凭借着强大的记忆力，徒手画出一比一的图纸，虽然没有人去和漂亮国的设备做过对比，但是见过这些设备的留学生纷纷表示：和他们看到的一模一样。

     原来颜绍清始终惦念着白人教授的话，也是自那时起，他做了决定。

     没有实验条件，那他就自己创造！ 没有设备，他就手搓，从零开始建造！ 没有金钱，他就想办法开源节流！ 这样一套组合拳下来，又过了几年，他终于收到了任命。

     组织决定成立核武器研究所，颜绍清被任命为研究所的主要负责人。

     他心知接受这个任命后他将有很长的时间不会与亲朋见面，他需要隐姓埋名，需要躲在很多不为人知的地方，进行秘密的研究。

     但他还是和之前拒绝留在漂亮国一样，毅然接受任命。

     不只是他，那些和他一起去留学的志同道合的伙伴们也一样，没有一个人选择放弃。

     他们一起走进深林、走进荒漠、走进戈壁…… 他们的背影看得观众泪目。

     前面很多日常的场景和丰富的细节，让观众们无法只把他们当成课本上不会动的科学家来看。

     在他们眼里，这些青年教授不是他们认知里遥不可及的英雄，他们也和普通人一样，会哭会笑，甚至还会冲动上头打架…… 就像他们生活中能见到的人那样平凡，他们也不觉得自己做的是多么伟大的事情，可…… 可正是这些平凡的人和他们平凡的瞬间，一点点拼接起来，最后构成了这一份伟大的不凡，铸就了不朽的丰碑。

     当然，《伟业》到这里并没有完结，还有三分之一的