在教材上找到，于是接下来的课对于杨小乐而言简直就成了一种折磨。

     好容易盼到下课了，美女老师来到杨小乐的身边，用杨小乐勉强可以接受和连猜带蒙能听懂的的语速对其说道：“今天是你的第一次课，你听得有些吃力是可以理解的，但我们这是g3的程度，我们需要更高的要求，别的同学能听懂，你也一定会听懂的，可能你还需要一段时间适应德语的语言环境。

    ” 杨小乐还能说什么呢？只能感激地点点头，然后自我安慰自己道：是呀！相对于一门新的语言，要达到可以和这门语言的母国的人，畅所欲言的交流，不但需要适应，还需要不断地交流，我虽然对德语有一定的研究，但是那也毕竟是闭门造车的时间居多。

     就这样在‘半醉半醒’的状态下，持续了一个星期之后，杨小乐的听力已经是大有长进了，美女老师上课的内容大概可以听懂80%，其他四位同学也是基本上达到了这个要求。

     美女老师看到杨小乐他们已经逐步适应了她的课程，就开始增加难度了——自学。

     每天上课之前，老师会发一篇和教材有关的文章给他们，让他们自己看，自己翻译。

     老师只会在他们有问题寻求帮助时，才会出言指点。

    这些让杨小乐他们自学的每一篇文章，可都是经过老师精心挑选的，它包含了许多他们应该掌握的单词和语法点，而他们通过自己的思考和记忆去理解这篇文章，其效果是可以想象的。

     杨小乐他们因此可以记住很多单词，并且可以靠他们的理解并不是借助字典，甚至，有时根本不知道这个单词确切的属于自己母语的解释，但是他们却知道它的意思。

     美女老师用她自己的方法，让杨小乐他们可以完全不用翻阅‘德语语法’这本书籍，就可以掌握更多的语法，因为只有凭借自己的大脑，理解了这些单词在句子中的位置、次序，用起来才不会出错，说出来也才不至于让别人听不明白。

     偶尔，杨小乐也会回忆起自己前世在大学学英语的情景：一本考纲要求的词典，一张草稿纸，一只总也用不完的圆珠笔，就是杨小乐当年攻克英语的法宝。

    －－－－－因为科技英语和考证的英语完全是两码事。

    而之后呢？除了如杨小乐这般毕业后一直在与英语打交道的少数人之外，把证书收藏在书柜里的大多数人，有多少人还能数的清，残留在记忆里的单词还有多少个呢？ 这是谁的悲哀呢？。

     就这样，杨小乐每天都在学校和住处之间来回奔走，很少出去在大街上四处闲逛，一来是因为语言不过关，二来，杨小乐能体会到德国人看似热情的面孔背后，那疏离与淡漠夹杂着高傲如同寒冰一样，让杨小乐退避三舍；三来，杨小乐是个死宅男，而死宅男的通病就一个字，懒。

     唯一与同学相处的时间里，除了因为陌生，还