个重在参与。

    卢骄抄起来也没上心，估摸着霍扬自己都看不懂那一串函数是什么，他也抄得相当自我发挥，低声和霍扬悄悄说话。

     “学委知道阮越为啥请假吗？” 霍扬终于迟钝地感觉到卢骄今天有多奇怪了。

     他扭头看卢骄，相当不解：“我不造啊！”他也把语文书立起来，不过他补完作业了，现在在偷偷吃早餐的肉包子，含糊不清地回答。

     “我听说你们俩昨天放学打架了，真的假的啊？” 卢骄没好气地回答：“废话，当然是假的。

    ” “哦，”霍扬立刻没劲了，“我还以为你把阮越打到今天没法来上课呢。

    ” 卢骄瞪了他一眼：“哥是这样的人吗？我向来都是和阮越公平竞争的，哪会背后下黑手！” 说到这里，卢骄就停不下来了，和霍扬接着说：“昨天放学我就是和阮越说这事，我和他说有本事就公平竞争，别整天利用职位给我扣分，整这些小动作。

    结果他居然和我说，现在是该学习的时候，不要影响别人学习！” 霍扬恍然大悟：“我懂了，你每次去找苏荷，他老是横插一脚，其实是见不得你拖苏荷后退，拉低我们班的平均分——哎哟！” 卢骄狠狠地踹了霍扬一脚，“屁，我和苏荷那是学习互助。

    ”——卢骄对抄作业和帮抄作业的行为进行了一些微不足道的美化修饰。

     霍扬笑一半怕又被踹而生生忍住，问：“那你今天怎么不去和苏荷学习互助？阮越不在，可是天赐良机。

    ” 卢骄已经抄完一面卷子，翻背面继续复制粘贴的工程。

     他头也不抬：“数学作业也很多。

    ” 这倒是。

     追对象前还得保证不要因为没写作业被科任老师叫去批评，高中生要暗搓搓谈恋爱真是太艰难了！