或许这些成员不是霍格沃茨最聪明的学生，但是他们大多都足够刻苦，在各自的课堂上都能得到任课老师的好感。

     我正在培养最优秀的一代人——这样的认知使我感到得意，同时也使得一些发现端倪的老师对此表现出沉默。

    比如说斯内普教授，他最近频频将警惕的眼神投向我，又选择将此事隐瞒下来。

     “他们在组成一个团体。

    ”我曾经听见麦格教授担忧地对斯内普教授说，“很罕见，我从来没有见过这样的一群人。

    西弗勒斯，这是一件好事吗？” 当时斯内普教授表现得有些不耐烦，看上去已经收到相当多的反馈了，“当然是件好事。

    博克小姐愿意牺牲自己的课余时间帮这些蠢货复习，这一点就比你学院的格兰杰优秀。

    我劝你还是更多关心关心你们学院救世主的成绩，我十分怀疑下一次的魔药课他能不能独立完成自己的作业——当然，还有隆巴顿先生——尽管我已经放弃他了。

    ” 一年过去了，他还是那么讨厌波特一行人。

     麦格教授的注意点果然被巧妙地引向自己学院，她开始抱怨斯内普教授对格兰芬多过于苛刻。

     后来，我带着一些成绩不错的格兰芬多在她面前路过几次，她看我的眼神也逐渐柔和起来。

    或许在她心底，我已经变成一个没有学院歧视的好学生。

     在霍格沃茨，没有教授会真正讨厌我。

     在变形课上，我将面前的甲虫熟练地变成一个带有素馨花花纹的白色纽扣，并且将它送给坐在我后排的格兰杰。

    她勉强笑着接过去，过了一会，偷偷塞给我一个同样的纽扣——不过是红色的。

     麦格教授在课桌间欣慰地看着她最优秀的两个学生友好交流，并且为我们最先完成变形这件事加分。

     不过格兰杰没有表现出往常一样的兴奋，她看起来一整节课都有