徐与乔本来以为自己会失眠。

     她闭上眼梳理了一下明天的工作——2班的作业还没改完，PPT里有个图片还要改一下，社团室里的模型还没整理出来，下周的月考卷还要和组里的老师再商量一下……哦，还有德育主任要的16岁以下的同学名单。

     领导不主动来找你，一定是事情还不够紧急。

    明明可以不用着急做完的，但徐与乔就是这样，不把今天的事情处理完她难受。

    工作三年，她也只是学会了晚一点提交。

     进入梦乡的前一秒，其实她还想问一个问题。

     那个春梦挑战，什么时候再来。

     “把书翻到45页，‘城镇人口’预备起——”夏同野带读一直是4个班里最好的，口齿清晰，节奏把握得好，主要是班里多数都听她的话。

     1班的这个课代表就差点意思。

    班里读书读得跟四重奏一样，还有人书也没拿出来,更有甚者连上课了都不知道，睡得正香。

     徐与乔走下讲台，拿着书敲了敲骆池的桌子，人家不为所动。

    徐与乔又把书放在他脑袋上，给他拍了张照，眼神示意同桌可以给他一个肘击了。

     骆池嗷地一声抬头醒来，头上的书被他掀到地上。

    周围早没人读书了，嘻嘻哈哈地笑。

     “站起来醒醒，大高个。

    ”有时候心情好的时候，徐与乔也喜欢叫学生外号。

     “笑屁，他妈的。

    ”骆池没有看徐与乔，只是烦躁地捋了一把头发，头瞥向一边。

     “嘴巴不干不净的，把书捡起来。

    ”徐与乔啧了一声，她最烦学生讲粗话了。

     心情不免由晴转阴。

     骆池磨磨叽叽地弯腰捡课本，臂展很长，站起来也确实很高，估计得有185左右。

    头发乱糟糟的，校服也不把扣子系好。

     把课本递过来的时候，手臂上的肌肉微微绷紧，血管是青色的。

     “靠墙站！”徐与乔接过自己的课本，“不想睡了就自己坐下。

    ” 徐与乔也不知道这是对这种差生的包容，还是对他们的无所谓，总之，课堂不能长时间被打断，大多数同学学习的权利不能因为少数几名同学的幼稚而被剥夺。

     是的，徐与乔认定这种学习不认真的行为是幼稚的，是一种青春期特有的放纵。

     下午最后一节课上完，已经筋疲力尽，徐与乔又想一脚油