寞，猜拳输一路的人哭着抹眼泪守门去了。

     卡尔倒是耐得住性子，但他总觉得守门员这个位置太被动了，很多球在前面就可以化解的，放到门前来那就是赌博了，所以他最喜欢的位置还是中后卫。

     老胡梅尔斯运用职权，光明正大地把马茨固定在中场位置上。

     小孩子踢中场位永远没错的，这里需要锻炼阅读比赛的能力，锻炼进攻能力，锻炼防守能力，锻炼组织能力，锻炼有球和无球跑动，可以说是最综合的位置。

     就像给孩子打好地基一样。

    有了好的基础，再怎么发展都不会有明显的薄弱点。

     但老胡梅尔斯千算万算，没算到自己的儿子不听话。

     “我也要踢中后卫。

    ”马茨进了青训没几天后，就这么和他爹宣布了。

     老胡梅尔斯傻眼：“为什么？” 马茨拿鞋子搓搓地面：“你不是让我超过那个卡尔吗……我不和他踢一个位置，怎么超过他啊？” 老胡梅尔斯一边焦虑一边欣慰，觉得好，我儿真有志气。

    踢球最重要的就是不能认输，管他行不行，先弄去和卡尔组合再说，只要马茨不害怕和比自己年龄大、实力强的人竞争，他就充满了欣慰。

     他还开始也给马茨带零食上学，还是特意托熟人每周从奥地利回来时带的，力求也让自己儿子有格调，变成一呼百应的小头头。

    可是马茨这小子毫无觉悟，装上饼干的第一天他满怀期待地希望看见儿子在更衣室里被簇拥，结果连饼干壳子都没看到。

     “还要带到这儿，爸爸？”马茨大惊：“我在学校就分完了啊。

    上课饿死了，根本听不懂数学，正好吃饼干……大家都要吃，我又不能不给他们……” 老胡梅尔斯没忍住跳脚：“我是让你在学校吃的吗？你就不知道来俱乐部里也分？” 第二天他看到马茨勉强拿出了一个已空了大半、卷成麻花的袋子，尽头处还剩几块饼干，马茨拿出后，像是自己也为这寒酸微少的零食感到不好意思，举起来往卡尔手里一塞，甚至一句话都没说，就低着头跑走了。

     卡尔：？ 周围小孩子也纳闷，一起嚷嚷：“马茨，你是送了饼干给卡尔吃吗？马茨，你怎么不说话？马茨，你跑去哪里了？——卡尔，就剩这么两块了，他是不是搞错了？你别吃他的，我有完整的一袋子！” “我也有，我也有！” “你的没我的大！” “我的，我的很贵的！我妈妈平时都不给我买！” “什么？你在炫耀吗？你以为自己很了不起吗？” 卡尔傻眼：“我不饿，不用不用……” 但旁边人已经听不到了。