珣周身一个激灵，猛地清醒过来。

    “先，先生。

    ” “很困吗？”安秀才用戒尺敲了敲桌面。

     墨珣觉得安秀才的语调不对，动作也不对，便脑子一转，“还好，只是这蝉鸣甚是恼人。

    ”墨珣装作苦恼的样子，“醒时为真，梦境为幻。

    然而，何时为醒，何时为梦？”安秀才喜欢跟他讨论一些道理，哪怕是跟科举考试无关的。

     只是这回，安秀才没被墨珣绕过去，反而给墨珣气笑了。

    他又敲了敲桌面，“君子不重则不威，学则不固。

    ”君子的言行举止不庄重，就没有威严；态度不庄重，那么学习的知识就不牢固。

    他们现在在讲《论语》，也是刚开始说“务本学习篇”。

    墨珣似是读过《论语》的，只要安秀才读出来，他马上就能知道意思，可他却并没有背起来。

    就像是学习是为了单纯知道道理，而不是为了走仕途。

     安秀才觉得有些可惜，墨珣明明就很聪明，可这股聪明劲儿却没有用在正途上。

     对于像安秀才这种读书人来说，他们饱读诗书数十载，自然是为了那御前琼林宴。

    怪只怪他们身处这乡下，伦家原也不是以什么诗书传家，自然是不懂得如何因材施教地培养出“神童”了。

    墨珣现在与当朝出了名的“神童”相比，已经落后了两岁。

    若是能更早地教学，恐怕这结果又有不同了。

     墨珣让安秀才说得有些面热，脸上却无甚变化。

    反正就是说他“学习态度不够严谨”嘛，他认了。

    安秀才好歹还没说他“巧言令色”呢。

    墨珣厚脸皮习惯了，就这简单的批评还伤不到他幼小的心灵。

     只是这夏日疲乏，以他此时的肉体凡胎还真是克制不了。

    真要让他学什么头悬梁、锥刺股的，他肯定是连连摆手，“不了不了，‘身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也’。

    ”