大概过了半个小时，萩原研二抬起身体伸了个懒腰——只是动作做到一半就因为疼痛让他强行僵住。

     萩原研二皱着脸放下手，缓了一会儿才将自己手里的作业递过去：“给。

    ” 松田阵平：“嗯？” “英语和国语我已经搞定了，你的地理和……等等？怎么是空白的！”习以为常拿走松田阵平作业的萩原研二大受震撼：“你刚才是在发呆吗小阵平？！” “啊。

    ”松田阵平后知后觉反应了过来：“互抄作业？” “小阵平你怪怪的诶。

    ”萩原研二吐槽道：“总觉得你好像想说‘学生应该好好写自己的作业’这种大道理。

    ” 松田阵平：“……啊。

    ” “如果你敢点头，就别想再抄我作业了。

    ” 松田阵平极为果断：“倒也没有。

    ” “开玩笑的啦。

    ”萩原研二叹了口气，把自己的英语和国语递了过去：“老样子，你看着抄，个别改一下，然后作文自己写。

    ” “看在研二大人大发善心的份上，请怀抱诚挚的感谢接受吧。

    ” “嗯——大感谢。

    ”松田阵平回答。

     “别学我说话啊。

    ”萩原研二垂下眼，叹了口气，又拿起数学作业，开始认认真真做了起来。

     自从和小阵平分工合作之后，他好像也很少自己单独完成过全部的家庭作业了。

    大多数时候他们会互分作业，今天你做英语那明天就是另一个做。

    等比其他同学花费更少的时间做完作业之后，他们就会把时间全都交给他们的课后爱好——拼装模型。

     等过了一会儿，松田阵平将作业塞进书包，这么说道：“写完了，那我就先回去了。

    ” “明明是抄完的吧。

    ”萩原研二先是吐槽了一句，才奇怪地道：“叔叔今天回来了吗？” “…