后来诺亚七号明白了，出题猫持有的观点是“猫尾巴是寄生生物”。

     诺亚七号懂了，和猫族较真那是自己傻。

     第36章 36 猫族的教学流程，往往是从抓捕学生开始的。

     它们倒也不是故意要逃课，只是成年猫都三天打鱼两天晒网，小猫猫对坐着上课又有什么意志力呢？ 无论是上课前还是课堂进行时，水族的助教们都在一刻不停地巡逻，挥舞着钳子或触手上的塑料袋，故意弄出哗哗的声响，引诱小猫们自投罗网。

     但就算小猫猫老老实实上课，猫族的天性和时不时短路的脑子，也会让它们闹出各种幺蛾子。

     “摇头晃脑”的猫尾巴算是最小的事故了——总有些按不住尾巴的小猫，一不留神就把尾巴甩到了邻座身上，两相对峙，动不动就发生“你瞅啥”、“瞅你咋滴”的打架斗殴事件。

     狩猎课（又名赶鸭子课）那才叫一个群魔乱舞，一群小鸭子放出了笼，有的小猫猫追着追着就莫名其妙一个折返，扑向完全不在一个方向上的诺亚七号的小号；更多的猫一不小心就忘记自己在追鸭子，而是把追鸭子的苏西当成了猎物，乌泱泱地撵在她身后。

     苏西不太惹事，但更不怕事。

     敢扑她的猫崽子，全都被她揪得猫毛乱飞，最后一口亲在了毛绒绒的脑门上，一个个全盖上了章——她不喜欢舔一嘴毛，总是用亲亲来替代。

     等这群小猫又长大了一些，也沉稳了一点，课表上多了一门科学课。

     诺亚七号翘首以待：天知道它有多想知道猫族的科技树到底是什么点的！无处不在的生物科技满足了猫族生活的方方面面，各式各样的种族以违反进化论的方式配备上了工具技能，服务于猫族，诺亚七号却找不到猫族进行过生