难堪的同时又加深了对他的好感：他如此正经、踏实，温和有礼……天哪！ 她忍不住对陈琦说：“张扬怎么会这么完美？我为什么没早点结识这么完美的人？” 陈琦无言，只“呵呵”两声。

     叶玉玲：“……你这是什么反应？” 陈琦没接话，拿出卷子继续做题。

     理科竞赛的结果出来了，张扬毫无悬念地拿到了一等奖。

    老师在升旗仪式上通报结果，赵晓青混在人群里鼓掌，她不仅听到了张扬的名字，也听到了陈琦的名字。

    三等奖也很好，她想，获奖给人的鼓励直接而有效，在过程中建立的自信和结果一样重要。

     她没有去问张扬和陈琦任何关于竞赛的细节，那与她无关，她有更紧迫的任务：要通过其他科目的优势把物理丢掉的分拉回来。

     日子一天天过去，到了十二月底，气温越来越低，筹备多时的元旦晚会终于拉开了序幕。

    开学时大家做自我介绍，有人喜欢唱歌，有人喜欢跳舞，而喜欢实际上约等于擅长。

     赵晓青没有特长，只有爱好。

    尽管看书的爱好不是她的专属，但她的确落实得不错。

    图书馆里的书多，都免费，她马不停蹄地借，如饥似渴地读。

    下半学期以来，张扬总是看见她专心致志地对着书。

     赵晓青习惯性地挺背，姿势永远是端正的。

    她左手压着书脊，右手翻着页角，机械却又沉浸其中。

    张扬觉得她像一杯茶水，茶叶上下浮沉却姿态尽展，茶味苦涩却让人净口静心。

    赵晓青默读的基本是小说，朗读的却是散文。

    张扬喜欢听她读课文以外的文字，她声音很轻，富有感情，对他而言不是干扰而是一种享受，只不过，当他终于忍不住对其表示赞赏时，赵晓青的反应却有些无措：“我吵到你了吗？这学期都快结束了，你不适应怎么不早说？”