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首页> 我在吞噬教学就变强> 初至吞噬,系统启途

初至吞噬,系统启途(3/3)

够强吗?最终几乎拼上一切。

     但如果…如果整个地球人类,都成为他的学生呢? 他教导他们,让他们变强。

    学生们每一点进步,都将通过系统,百倍、千倍、万倍地返还到他自身!届时,他提升的速度将超乎任何人的想象!而同时,整个地球人类的整体实力,也将水涨船高,形成一个良性的、不断加速的循环! 既能疯狂提升自己的实力,应对未来危机,又能从根本上增强地球文明的底蕴,保护这亿万同胞… 一举两得! 不,这是一举多得! 苏寒深吸一口气,压下因这个宏伟计划而激荡的心潮。

    他走到窗边,看着下方逐渐开始喧闹起来的武馆训练场,那些年轻、稚嫩,带着对力量渴望面孔的学员们,又望向更远处,那庇护着这座城市,也禁锢着人类命运的巨型围墙。

     他的目光,变得坚定而深邃。

     “从今天起,”他轻声自语,声音却带着不容置疑的力量,“全球人类,都是我苏寒的学生。

    ” 第一步,就从这扬州城,从他任职的第三中学部开始。

     他换上了那套深蓝色的极限武馆教员制服,镜子里的青年,身姿挺拔,眼神锐利,原本略显普通的容貌,在战神级生命层次带来的气质升华下,竟也透出一股不凡的气度。

     拿起桌上那份皱巴巴的、写着“第三中学部高级学员(待考核)名单”的文件夹,苏寒推开门,大步走了出去。

     走廊里,偶尔遇到的其他教员,都下意识地对他点头致意,眼神里带着一丝不易察觉的惊异。

    今天的苏教员,似乎和昨天那个沉默寡言、有些不起眼的年轻人,完全不同了。

     苏寒没有在意这些目光,他的心思,已经完全沉浸在对未来的规划中。

     教学返还的倍数随机,但系统提到了“教学效果”、“学生潜力”、“师生羁绊”。

    这意味着,他不能只是敷衍了事地传授,必须真正因材施教,激发学生的潜能,与他们建立深厚的联系。

    那些天赋异禀的“剧情人物”,比如罗峰,自然是重点中的重点。

    但普通学员,基数庞大,同样不容忽视。

     如何接触到更优秀的学生?如何合理分配手中的初始资源?如何在不引起武馆高层和“洪”、“雷神”过度关注的前提下,铺开自己的教学网络? 一个个问题在脑海中盘旋,碰撞出计划的雏形。

     他走到教学楼三层的训练大厅门口,里面已经传来了学员们呼喝训练的声音,以及另一位教员略显刻板的训导。

     苏寒停下脚步,整理了一下衣领,脸上露出一抹温和却自信的笑容。

     “吱呀——” 他推开了训练厅厚重的大门。

     所有人的目光,瞬间汇聚到这个刚刚进门的年轻教员身上。

     阳光透过高窗,恰好洒落在他的肩头,仿佛为他镀上了一层淡淡的金边。

     新时代的帷幕,由他亲手拉开。

    第一堂课,开始了。

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