续阅读后面精彩内容！ 我说“父亲！没事，不是有我吗，一家人饿不了，你底气足一些。

    我们学校在搞建设，正需要汽车拉土石方。

    ” 我下对父亲说“你等我两分钟，我去跟欧组长说个事，我们一起去学校。

    ”说完我就向欧组长家走去。

     到了欧组长向他交代了施工机械设备已到学校了，要他组织人员学习掌握设备使用方法。

     交代完任务后，我背着书包和父亲去学校了。

    这是我穿越来第一次并排走在大街上，父亲才知道我长高了，身体结实了。

     父亲这时在想，此前我未曾留意，然而你的着装确实颇为美观，且恰到好处地衬托出你的身形。

    你在行走中谈笑风生，面容流露出愉悦之情，并多次将目光投向我。

     我和父亲来到学校，在学校的操场上放着各种施工设备，引人注意的是那辆卡车。

    在只有单一的解放牌汽车的市面上，出现了一台平头车。

    学校里的老师和学生们都好奇地围了过来，交头接耳地议论着。

    “这是什么车啊，从来没见过。

    ”“看着比解放牌洋气多了。

    ”我和父亲走到卡车旁，父亲抚摸着车身，眼中满是惊喜。

     我对父亲说：“爸，你把这卡车开到你们单位去，让张主任看看。

    ”父亲有些犹豫，但还是点了点头。

     我又对父亲说“这车与你的教练车不一样，这是自卸装作置，记住不要浪动，这是音响系统，这是行车记录仪，这是到车视频，到车可以在视频上看到后面的情况，等一下你示范一下”。

     父亲迫不及待地使用车辆功能之刹车系统，我又说“这是液压机械系统，与你学习的解放牌是不一样的。

    解放牌车是气刹车系统。

    以前是要有气压才可以行驶汽车。

    而我们这辆车只要发动就可以行驶。

    这车是高科技产品。

    ” 就在这时，教导主任走了过来，皱着眉头问：“这是怎么回事？学校操场怎么停着这么个怪东西。

    ”我赶忙上前解释：“主任，这是我们学校建设用的设备，后面还有很多呢。

    ”教导主任半信半疑地看了看，说：“行吧，但是别影响正常教学秩序。

    ”我连忙应下。

     父亲发动了卡车，缓缓驶出学校。

    我望着远去的卡车，心中期待着父亲单位那边能有好消息。

    随后，我又投入到了学校建设的准备工作中，和同学们一起清理操场，为接下来的施工做着准备。

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