是一肚子火与满脸的委屈。

     “老爷，海德先生这教育方式也太……粗暴了些吧，少爷是初学，犯些错何至于如此批评。

    唉！”维纳向来是心疼卡尔的，听到海德三番五次的批评卡尔，维纳有些坐不住了，向文策尔打起了小报告。

     “先冷静，维纳，批评是表象，一个老师对学生的错误无动于衷，那这个老师才不称职，海德教的很好。

    美玉的诞生是需要雕刻的”文策尔对海德的教育理念是理解的态度，玉不琢不成器，卡尔需要有人找出他的不足。

     “可，可，少爷每次上完课都得一个人生闷气好久，好老师那也要关心一下自己学生的呀，老爷。

    ”维纳虽然知道文策尔说的是这么个理，但还是觉得有些不妥。

     “……这样，我今天也去听听海德的课，看看是不是你说的那么严重。

    ”文策尔一听卡尔生闷气，便有些动摇了，卡尔的成长固然重要，但自己宝贝儿子的开心也是十分重要的。

     那日，海德和卡尔如同往常一般上了一次课，稍有些不同的是，旁边坐着文策尔和维纳，看到自己的雇主来这里旁听，海德开始还有些拘谨，卡尔见状本以为能愉快的混过去这节课，但是当海德进入状态后，他仿佛忘记了文策尔和维纳就坐在旁边，课上，海德不时的提问，高亢的嗓音以及写作练习时毫不留情面的批评。

    文策尔和维纳都被震的不敢走神，即使他们不是上课的对象。

     结束后，维纳带走卡尔，留下文策尔和海德二人 “咳咳，海德先生，您的授课内容非常充实且有含金量，能请到您这样富有学识与责任心的老师是卡尔的幸运。

    ”文策尔首先对海德优秀的地方大加赞誉，但随后顿了顿嗓子继续说道。

    “但是，海德先生，你可能也知道，卡尔这孩子虽然可塑性很强，但是作为一个孩子，他情感上也是十分脆弱的。

    可能不经意地一点存着便会影响卡尔的性格。

    因此，作为卡尔的老师，我希望卡尔最后能够喜欢上你的课，不知道您是否跟卡尔谈过话没有，卡尔现在对您有些畏惧，我认为作为一名教师应当与自己的学生成为朋友而非仇人，不知你意下如何？”文策尔话锋一转，委婉的提示了一下海德，作为一名贵族文策尔如今的语气已经是十分的亲民了，也就是因为海德是卡尔的老师，文策尔那高傲的性格才没有让文策尔对海德产生什么高傲的表现。

     海德听后，若有所思，他认为文策尔的建议是中肯的，当即向文策尔认错：“强权和武力无法使人心悦诚服，这一点的确如此，是我有些矫枉过正了，卡尔没有因为自己的天赋而沾沾自喜，他是个十分谦虚的孩子，的确是我的问题，我对卡尔有些过于苛刻了，您说的对，亲王殿下，我会跟卡尔道歉的。

    ” 文策尔的谈话起了作用，当晚，海德在文策尔以及维纳的见证下郑重的向卡尔道歉，从此卡尔上课的生存环境才有所改善。

     对于海德来说，给自己的学生道歉并不是什么耻辱，因为在海德心中，这是他的错误，所以他便去做了。

    无关廉耻，只论对错。

     海德的到来无疑给这个家带来了不同的活力，这样一位怀着赤子之心的年轻人来作卡尔的老师，是卡尔的福气，也是文策尔一家的福气；对海德来说，刚刚毕业便能遇到这样理解与尊重他的雇主，也是他的幸运。

     但作为一名专职的拉丁语教师，海德注定无法长久的留在这里，从一开始，海德便明白这一点。

     …………………… 本章，完 喜欢谁说神罗不算罗请大家收藏：()谁说神罗不算罗