在沙发上，满脸红光地说：“儿子，听妈跟你说……” 孙祺有些惊讶，没想到母亲办事这么利索。

     原来张晴一大早就去了单位。

     处理完手头的工作，她掐准时间敲开了张果立的办公室。

     寒暄几句后，张晴直接说明来意。

     没想到张果立对孙祺印象很深，二话不说就拨通电话，介绍了一位姓漼的老教授。

     小主，这个章节后面还有哦，请点击下一页继续阅读，后面更精彩！ 电话那头的漼教授也很爽快，推荐了一个退休同事办的艺考集训班。

     周末开课，让张晴带孙祺去试试。

     张晴在客厅里慢慢讲述着，不时感叹张果立的热心，说着以后一定要好好感谢他。

     孙祺也暗暗惊讶。

     前世就听说张果立人脉广、口碑好，如今亲眼所见，才知名不虚传。

     周日全家有空，张晴带着孙祺去了漼教授推荐的培训班。

     培训班设在电影学院对面的一栋写字楼里，租了两间大办公室作为教室。

     正好是开课第一天。

     收费助教介绍，授课老师是去年刚从电影学院退休的老教授，不愿再跟剧组，便开了这个艺考冲刺班。

     每期十节课，去年带出了五名考上学生。

     看着母亲拿出厚厚一沓学费，孙祺暗自感慨艺术这条路真不便宜。

     得想想怎么赚钱，艺术院校的花费太大，不能把家底都掏空。

     办完手续，母子俩准时走进教室。

     第一节课允许家长旁听，不满意可以退费，挺人性化的。

     教室里坐满了人，大约有五十多人，大多是家长陪着艺考生。

     实际学员只有二十多个，都是和他年纪相仿的少男少女，个个青春洋溢。

     不久后老师进来，是个银发整洁的老人，神情严肃。

     一开口声音标准，嗓音浑厚，显然功底深厚。

     老师看了眼手表，站在讲台前正式开始讲课。

     一节课两个小时，听完后孙祺觉得内容很实用，让他对艺考有了更深的理解。

     他结合自己的情况总结了几点： 首先是自选朗诵，选材很重要，要选适合自己声音特点的作品，而且必须背熟。

     其次是声乐，主要考察乐感和节奏感，需要提前准备几首歌曲。

     第三是形体，他觉得自己问题不大，准备一段表演就行。

     老教授说舞蹈、武术、戏剧身段都可以，他打算跳支舞，让妈妈帮忙指导。

     第四是表演，重点在小品和语言配合。

     老教授举了几个常见形式：比如根据道具命题，像书包、雨伞、笔；或者设定情境，如丢东西、逃生、约会、吵架；还有根据情绪或一句话命题，比如表现痛苦、恐惧、高兴，或者用“我想你”“对不起”“原来是你”这样的台词来演。

     表演这部分他现在还没头绪，估计后面课程会教，到时候认真学就是了。

     孙祺整理完笔记，觉得这节课值。

     现在是2005年，虽然有网络，但远不如他前世那么发达，网上能查到的艺考信息都很笼统。

     这位来自内部院校的退休老教授讲的内容很实用，尤其适合他这种零基础的人。

     就算学不到多深的演技，至少对艺考很有针对性。

     周一，杨密请假没来上课。

     同桌伟哥说她去拍戏了，好像是《神雕侠侣》。

     孙祺心想：“刘亦非版《神雕侠侣》前世是06年播出的，时间差不多对得上。

     杨密演郭襄，反响不错，算是她年轻时的代表作之一。

     看来伟哥消息很灵通。

    ” 他这才明白，上周杨密那么兴奋，原来是知道要演《神雕侠侣》。

     还跟他说这事，挺有意思的。

     中午张晴来学校办转艺术生手续，没想到特别简单，填了几张表就搞定了。

     转成艺术生后，学校就不管了，上课全凭自愿。

     孙祺手头事情多，早就不想在学校待着，当天下午就回家了。

     想到刚才班主任听说孙祺要转艺术生、考北影中戏时，脸上表情立刻变得精彩，几乎就要说“一言为定”了。

     老师显然训练有素，表情切换得很快。

     转眼就换上一副热情洋溢的样子，鼓励孙祺专心学习，将来在艺术道路上大展宏图，为学校争光。

     但孙祺总觉得，班主任是因为班上少了个差生，变相提升了全班的升学率才这么高兴。

     他自嘲地叹了口气：“看来是被嫌弃了。

    ” 算了，都过去了。

     孙祺开始琢磨怎么赚钱。

     昨天看着母亲交了上千块学费，他心疼得很——这是2