黄的灯光下，他小心翼翼地展开了那叠来自县学陈教习的“考题”。

     纸张是上好的宣纸，触手细腻光滑，与他平日里用的粗糙毛边纸不可同日而语。

     而上面的字迹，则是用上好的徽墨书写。

     笔力遒劲，自有一股书卷气。

     苏明理粗略地将所有题目都浏览了一遍，心中不由得微微一沉。

     这哪里是什么平日考校学生的普通题目？ 这分明是一套涵盖了帖经、墨义、诗、赋、策论雏形的综合性考卷！ 其难度，已经远远超出了寻常童试的范畴。

     甚至比周夫子平日里给他讲解的那些内容，还要深奥和灵活得多。

     帖经考的是对经书原文的熟悉程度，需要一字不差地默写出来。

     墨义则是截取经书中一句或数句，让考生阐述其含义。

     诗、赋则考校文采和才情。

     而那道策论题，虽然只是一个引子，问的是“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。

    请申其义，并论德政于民生之要”。

     但其立意之高，已非寻常蒙童所能驾驭。

     “这位陈教习，看来是想给我一个下马威啊，或者说，是想真正地考量我的底蕴。

    ” 苏明理心中暗道。

     他知道，这三日，将是一场硬仗。

     他深吸一口气，将所有的杂念都抛诸脑后，开始逐一攻克这些难题。

     第一日，他专攻帖经和墨义。

     凭借着过目不忘的天赋和对《四书》日益精熟的掌握，帖经对他而言并不算太难。

     他只需要极度的细心和耐心，确保每一个字都准确无误。

     墨义则更考验理解和阐述能力。

     苏明理反复揣摩着题目中的句子，结合周夫子的教诲和自己的理解，力求将经义解释得清晰透彻，又不失深度。

     他时而凝神苦思，时而奋笔疾书。

     窗外，日升月落，寒来暑往。

     本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！ 屋内，灯火通明，墨香阵阵。

     张氏和王氏轮流着，悄无声息地为他送来饭菜和茶水，生怕打扰到他的思路。

     苏大山和苏明德也将家中的活计都揽了过去，尽可能地为苏明理创造一个安静的环境。

     第二日，苏明理开始挑战诗、赋。

     这对于拥有前世文学博士灵魂的他而言，反倒是相对轻松一些的。

     他前世虽然不以诗赋见长，但也阅读过海量的古典诗词，对格律、意境都有着深刻的理解。

     此刻，他结合这个时代的诗风和题目要求，略一构思，便有佳句涌上心头。

     他写了一首七言律诗，咏的是“北辰之德”，又作了一篇短赋，论的是“德政之功”。

     虽然不敢说惊才绝艳，但也算得上是立意高远，文采斐然，远非寻常孩童所能企及。

     第三日，也是最后一日，苏明理将全部的精力都投入到了那道策论题上。

     这道题目，问的是“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。

    请申其义，并论德政于民生之要。

    ” 这题目，对于寻常蒙童而言，无异于