学员我也有印象，上次课堂评议马克沁队形，也是他率先发问，直指要害。

    是个肯动脑子，不盲从的好苗子。

    只是……他这身本事和想法，来源有些特别，心思似乎也比一般学员要深。

    ” “是啊，”周主任微微颔首，目光重新落回报告上邓枫的名字，仿佛要透过这个名字，看穿其背后所有的过往与未来的可能性，“此子如刃，未经历练，锋芒毕露，难免伤及自身，亦或为人所误用。

    ” 他停顿了一下，语气变得愈发沉稳而坚定： “然利器难得。

    善加引导，磨其锋锐，砺其心志，假以时日，未必不能成为一把可为我革命事业披荆斩棘的利剑。

    他现在就像一块上好的钢材，需要我们耐心淬火，精心锻造。

    ” 聂福骈深以为然：“主任说得对。

    这样的青年，更需要正确的引导，将他这份才智和锐气，引到为国为民的正途上来。

    单纯压制或放任，都非良策。

    ” “嗯，”周主任沉吟道，“他的背景，可以继续了解，但不必过分深究，重要的是看他现在的表现和未来的选择。

    平日里，可以适当安排一些更具挑战性的学习任务，也让与他接触的同志，多从正面加以影响。

    我们要做的，是创造环境，让他自己看清道路，做出选择。

    ” 他的话语中，蕴含着长期的、细致的培养思路。

    他深知，真正的人才，尤其是像邓枫这样有着独立思想和特殊禀赋的青年，绝非简单命令所能驾驭，需要的是思想上的引领和事业上的感召。

     “我明白。

    ”聂福骈郑重应下，“会妥善安排。

    ” 周主任最后看了一眼那份报告，将其归入需要持续关注的档案中。

    他的目光再次投向窗外，那片孕育着无限希望也充满了复杂斗争的天地。

    邓枫这个名字，连同其展现出的独特锋芒，已然在他心中留下了深刻的印记。

    一颗种子已经播下，他期待着，在革命洪流的淬炼下，这颗种子能够生根发芽，最终长成支撑起民族未来的栋梁之材。

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