军工突破的喜悦和外交布局的初显成效，并未让林越放松对内部建设的关注。

    他深知，长久的发展离不开人才的培养，尤其是拥有“解决问题思维”的新型人才。

    因此，他投入巨大心血筹办的“零陵书院”，在经过数月紧锣密鼓的准备后，终于即将正式开院。

     这座书院与汉末传统的讲授经学、培养士子的官学或私塾截然不同。

    它由林越亲自规划，蔡文姬协助拟定章程，选址在零陵城郊，环境清幽，占地广阔。

    书院建筑大量使用了水泥，显得坚固而新颖，内部划分了蒙学部、经义部、格物部、算学部、医科等多个学部。

     其教学内容和目标更是石破天惊。

    经义部虽也讲授《诗》、《书》、《礼》、《易》，但更侧重于其中的历史、哲学和治国思想，而非单纯的章句训诂。

    而格物、算学、医科等学部，则完全是新兴学科，讲授的是自然之理、数算之法和医药知识，教材多由林越口述，蔡文姬等人整理编纂，充满了与当下主流认知迥异的内容。

     书院的山长（院长）由林越亲自兼任，祭酒（教导主任）则由蔡文姬担任，彰显了其对书院的重视。

    首批学员，除了通过简单考试选拔的蒙童，还有一部分是从军中、工曹、格物院、度支司等机构选拔出来的年轻、识字、有培养潜力的基层骨干，甚至包括少数对汉文化感兴趣、被林越政策吸引而来的蛮族子弟。

     书院开院的告示一经贴出，便在华国控制区内引起了不小的轰动，也招致了潜藏的风波。

     这一日，林越正在行台与蔡文姬、大乔商议书院开院典礼的细节，以及首批重点课程的安排。

    王统领匆匆来报：“先生，府外聚集了数十名本地乡绅耆老，还有几位从桂阳、武陵赶来有名望的儒生，说是要……要为民请命，谏言先生。

    ” 林越眉头微挑，与蔡文姬对视一眼，心知该来的总会来。

     “请他们去前厅，我稍后便到。

    ” 前厅之内，气氛凝重。

    数十名衣着体面、大多留着长须的乡绅和儒生肃然而立，脸上带着或忧虑、或愤慨、或痛心疾首的表情。

    为首者，是零陵本地一位年高德劭的老举人，姓陈，曾在前朝州郡中担任过佐吏，在士林中有些声望。

     林越身着常服，在蔡文姬和王统领的陪同下步入前厅，神色平静。

     “诸位父老、先生聚集于此，不知有何见教？”林越拱手，语气平和。

     陈老夫子颤巍巍地上前一步，躬身行礼，声音却带着激动：“林公明鉴！老朽等此来，非为私利，实