料做得极为逼真，时间、地点、逻辑链条环环相扣，但又巧妙地留有余地，并非铁证，更像是一种“高度怀疑”，正符合内部调查初期“宁可信其有”的特点。

     “这份‘追风’计划，你找机会，‘无意中’让徐处长或赵副主任‘发现’。

    ”吴石指示道，“但要做得自然，绝不能让他们看出是故意为之。

    要让他们相信，这是我们秘密进行的内查，因为涉及内部人员，且证据不足，所以暂时没有上报督导办公室，以免打草惊蛇。

    ” 聂曦瞬间领会了其中的精妙之处。

    一旦徐、赵“意外”获知吴石也在秘密调查“内奸”，会产生几种效果：第一，暂时降低对吴石本身的怀疑——一个正在积极抓内奸的人，自己怎么会是内奸？第二，将徐、赵的注意力引向新的、可能存在的“目标”，引发保密局内部不同派系之间的猜忌和争斗。

    第三，为自己后续的一些非常规行动（如秘密联络）提供一个潜在的掩护——可以解释为是在执行“追风”计划的秘密调查。

     “学生明白！”聂曦感到一阵兴奋，这是一步险棋，但也是一步攻守兼备的高棋，“具体如何操作，请老师示下。

    ” 吴石沉吟片刻，低声道：“明天上午，我会召集一个小范围的作战复盘会，与会人员包括徐、赵。

    会议材料由你准备。

    你将这份‘追风’卷宗混入需要我批阅的普通文件里，放在文件夹最下层。

    会议中途，你借口取一份‘遗漏’的补充图表离开，故意不锁抽屉。

    徐、赵二人中，必有一人会趁机查看你的办公桌。

    ” 聂曦心领神会。

    这是一个经典的“泄密”陷阱，利用的是对手的多疑和窥探心理。

    关键在于表演的自然——他必须表现得毫无防备，甚至要有一丝因为会议紧张而导致的“忙中出错”。

     “记住，”吴石目光严厉地看着聂曦，“细节决定成败。

    你的表情，动作，甚至离开的时间长短，都必须恰到好处。

    一旦被看穿是故意设局，我们将万劫不复。

    ” “学生定当小心，绝不辜负老师信任！”聂曦郑重承诺。

    他知道，这不仅是策略的较量，更是心理素质和表演功力的终极考验。

     密室之中，灯火摇曳。

    师徒二人针对步步紧逼的敌人，定下了一条看似退让、实则暗藏凌厉杀机的反击之策。

    山雨欲来，他们不仅要坚守阵地，更要主动掀起风浪，在漩涡中寻得一线生机。

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