凛冽的寒风终究没能阻挡时间的脚步，转过年，冰雪渐消，靠山屯这片被冻硬了的土地，也仿佛从漫长的冬眠中苏醒过来。

    小学校传来了久违的钟声和孩子们的喧闹，田地里也出现了社员们开始备耕的身影。

     新的循环开始了，但对王娟而言，这种循环意味着更深的痛苦和煎熬。

     每当她拖着疲惫的身体，跟着生产队的壮劳力们，深一脚浅一脚地往稍微化冻的田地里运送那冻得梆硬、混合着大牲口屎尿、散发着刺鼻氨气味儿的农家肥时；每当她咬着牙，抡起沉重的镐头，费力地将那些冻结成块的粪坨敲开、砸碎，弄得浑身污秽、指甲缝里都嵌满污垢时；她的耳朵却总能隐约捕捉到从屯子那头小学校方向飘来的零星声音。

     那可能是孩子们参差不齐、却清脆稚嫩的读书声——“a、o、e……”、“1+1=2……”；也可能是丁秋红带着孩子们唱革命歌曲或简单童谣的旋律，虽然遥远，却显得那么“干净”，那么“轻松”。

     想象着丁秋红此刻正待在吹不着风、冻不着雨、烧得暖烘烘的教室里，穿着干净的衣服，拿着粉笔，站在黑板前，被孩子们用崇拜的眼神望着……再对比自己此刻的狼狈、肮脏和劳累，王娟心里就像打翻了五味瓶，最后全都发酵成一股股遏制不住的、酸涩灼人的邪火！ 她死死攥着镐柄，内心在疯狂地呐喊：“凭什么？！老娘哪一点比她丁秋红差了？论模样，论文化，论心眼活络，我哪样不如她？不就是她命好，碰上个能打的林墨，又走了狗屎运被老校长看上眼了吗？凭什么她就能脱离这苦海，像个文明人一样站在讲台上，而我却要在这里跟这些臭气熏天的粪坨子打交道？！” 如果说最初的嫉妒只是让她心里