感受到竹简散发的温暖光芒，比之前的红光更柔和，像是多了几分鲜活的气息。

     穿连帽卫衣的男生突然指着最末一卷竹简的末尾：“你们看！这里还有字！”众人凑过去，只见竹简末端刻着“六义为钥，破瘴寻真”八个字，字迹比其他文字深一些，像是特意强调。

     “‘六义’是《诗经》里的‘风、雅、颂、赋、比、兴’吧？”他突然想起之前解“蘩酿”谜题时用到的《诗经》知识，“之前陶瓮底的纸条也提过《诗经》，看来接下来要解‘六义’的关了！” 他的话音刚落，竹片路尽头的雾霭突然散了些，露出一扇刻着“六义”二字的石门。

    石门是青石材质，表面刻着细密的纹路，像展开的书页，门楣上还雕着几株芦苇，与之前“蘩酿”谜题的意象遥相呼应。

     石门上有六个凹槽，大小形状各不相同，每个凹槽旁都刻着一个小字，正是“风、雅、颂、赋、比、兴”。

    凹槽边缘泛着淡淡的金光，像是在等待对应的“钥匙”嵌入。

     本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！ 双马尾小女孩抱着笔记本，翻到之前画的《诗经》六义插画，上面用彩笔标注了“风是民间歌谣”“雅是宫廷正乐”“颂是祭祀乐歌”，还画了小小的音符和祭坛图案。

    她指着插画说：“我知道‘风’‘雅’‘颂’是啥！可‘赋’‘比’‘兴’是什么呀？而且这些凹槽要放什么东西进去呀？” 穿连帽卫衣的男生蹲下身，在竹简旁的地面上发现一张折叠的纸条，展开后，上面用小楷写着：“风取民谣之音，雅取正乐之器，颂取祭祀之礼，赋取实录之文，比取隐喻之物，兴取起兴之景。

    ”字迹与之前陶瓮底的纸条一模一样，墨色温润，像是出自同一人之手。

     “这是给我们的提示！得按这个找齐六样东西，放进凹槽里才能开门！”他把纸条递给众人传阅，每个人都认真读了几遍，把对应的要求记在心里。

     老墨摸着下巴琢磨：“‘颂取祭祀之礼’，祭祀相关的东西……书架那边好像有‘礼器略考’的区域，说不定有祭祀用的器物模型或者图谱。

    ” 谢先生则盯着“雅取正乐之器”若有所思：“正乐之器应该是琴、瑟、钟、磬这类宫廷乐器，我记得之前在‘乐律’类书架见过乐器的仿制品。

    ” 奶奶扶了扶眼镜，指着“风取民谣之音”：“民谣之音……或许是记录民谣的唱本，或者能发出民间曲调的器物？我去‘乐府诗集’那边找找看。

    ” 穿连帽卫衣的男生立刻接话：“那‘赋取实录之文’交给我！‘赋’是直抒其事，应该是记录真实场景的文字，比如崇文馆的记略或者志书，我去‘馆阁杂记’区域找。

    ” 双马尾小女孩举着小手：“‘兴取起兴之景’我来！‘兴’是借景抒情，肯定和草木山水有关，我去‘草木图鉴’那边找标本或者画册！” 最后剩下“比取隐喻之物”，李砚主动开口：“这个我来找吧！‘比’是比喻，应该是能用来打比方的东西，比如有象征意义的物件。

    ” 分工很快确定下来，众人各自拿着纸条，朝着对应的书架区域走去。

    脚步声在空旷的崇文馆里回荡，与竹简偶尔发出的“嗡鸣”声交织在一起，像是一首独特的序曲。

     李砚走到“草木图鉴”区域附近，刚要寻找“隐喻之物”，就看见双马尾小女孩蹲在地上，手里捧着一本《诗经草木考》，书页里夹着一片干枯的芦苇标本，正是之前“蘩酿”谜题里提到的“蘩”。

     “你看这个！”小女孩举起标本，眼睛亮晶晶的，“书里说‘蘩，白蒿也，古人用于祭祀’，既能当‘兴’的景物，又和‘颂’的祭祀有关，是不是很有用？” 李砚点点头，刚要说话，就听见穿连帽卫衣的男生在不远处大喊：“我找到‘赋’的东西了！是一本《崇文馆记事》，里面写了建馆的经过，还有馆里的陈设，全是实录！” 老墨也在“礼器”区域扬声回应：“这里有个青铜爵的模型，底座刻着‘祭祀用器’，应该是‘颂’的钥匙！” 此起彼伏的应答声让崇文馆里的气氛活跃起来，李砚看着手中刚找到的、刻着“松柏”图案的玉佩——松柏象征坚韧，正合“比”的隐喻之意，又望向逐渐清晰的石门，心里忽然生出一种预感：解开这“六义”谜题，或许就能离崇文馆的真相更近一步了。

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